[행정학]다면평가제

다면 평가조명 :조원 : 교수 : 날짜 : 2003.12.04◈목 차◈◈ 정 의◈ 필 요 성◈ 다면평가 시 고려사항◈ 목 적◈ 실시방법◈ 유 의 점◈ 장․단점◈ 사 례◈ 결 론◈ 다면평가의 정의♣요약 - 인사의 공정성과 객관성을 확보하기 위해 평가주체를 다양화하는 인사 평가제도♣본문 - 360도 평가라고도 한다. 인사평가에서 상사 몇 사람 또는 상사 한 사람만으로 조직원을 평가하는 하향식 평가의 문제점을 보완하기 위해 도입되었다. 즉 하향식 평

다면평가 방법을 제시하고 있어 지금까지 행해졌던 교육 행정직이나 교장에 의해서 이루어진 평가와는 차원이 많이 다르다.(평가도구의 타당성)○ 교원평가제를 반대하는 교원단체의 입장은 교사의 지위를 무기로 하는 집단 이기주의이다. 교육부에서도 평가를 인사관리에 적용하겠다고 하지 않은 만큼 전교조의 반대는 설득력이 없다.2. 반대하는 입장(1) 신자유주의적 구조조정의 일환으로 향후 교사 평가에 활용될 우려가 있다. (2) 교사는 행정업

평가제도 개선에 적극 참여하도록 해야 한다.참고문헌▷ 교육인적자원부 내 교원정책과(2006), 교원평가 시범시행 참여자 설문조사 결과▷ 교육부, 교원평가제도 개선방안(시안)▷ 교원평가제도 법제화를 위한 정책토론회 문서▷ 전제상, 교원평가체제 구축을 위한 방향과 과제, 한국교육평론, 경주대▷ 정수현(2000), 교원평가와 학교현실에 대한 교사들의 인식, 교육행정학연구, 한국교육행정학회▷ 하병수, 교원평가 유감, 전교조 참교육연구소

평가제도의 문제점과 발전방향, 교육행정학연구 제21권제4호, 2003◉ 김판석오성호이선우, 업적평가체계로서의 다면평가제도 도입과 추진방법에 관한 사례연구, 한국행정학보 제34권 제4호, 2000◉ 김재범, 교원의 승진 및 평정 제도 개선에 관한 정책 협의회 발의 요지, 대한교육 연합회, 1982◉ 전국교직원노동조합, 교장선출보직제, 교육의 공공성과 학교민주화의 실현, 교육정책토론회 자료집, 2001◉ 최현준, 초등교사의 근무성적평정 제도의 개선

평가제도 개선에 대한 요구가 커짐에 따라 교육부는 지난해 2월 사교육비 경감대책의 핵심과제로 우수교원확보를 위한 다면평가제 도입 등 교원평가체제 개선 방안을 발표했으며, 3월 교육부 및 교원평가 관련 전문가 등으로 태스크 포스를 구성, 운영해왔다. 이번 시안 발표 전까지 교육부는 한국교총, 교원노조 등 교직단체는 물론 지역별 토론회 등 10여 차례의 토론회 및 공청회 등을 진행한 바 있다. 한편 교육부는 현장교원, 교직단체, 관련단체