[특수아상담] 정서장애

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2007.02.27 / 2019.12.24
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목차: 제 4 장 정서장애
1. 정서장애
2. 우울증
3. 자해행동과 자살
4. 불안장애
5.공포와 공포증
6. 학교공포증
7. 분리불안장애
8. 강박장애

본문내용: 제 4 장 정서장애
1. 정서장애
1) 정서장애의 정의
정서장애는 열등감, 지나친 자아의식, 사회적 위축, 수줍음, 불안, 공포, 과민, 우울, 자신감의 부족 등으로 학교를 포함한 일상생활이 힘들고 정서, 감정조절, 발달에 문제가 생기는 장애를 의미한다. Kirk(1972)는 아동의 행동이 자신의 발달과 적응에 이롭지 못한 영향을 미치거나, 다른 사람의 생활을 방해할 경우에서의 일탈행동을 정서장애로 보았다.
한국 교육심리학회 편 용어사전의 정의는 Bower(1999)가 제시한 다음 다섯가지 특성 중 한 개 이상의 특성을 나타내는 것으로 볼 수 있다고 했다.
➀ 지적, 감각적, 건강상의 요인으로 설명될 수 없는 학습불능
➁ 동료나 교사와의 만족스러운 인관관계를 수립하거나 유지할 수 없음
➂ 정상적은 조건하에서 부적절한 형태의 행동이나 감정을 보임
➃ 늘 불행감 또는 우울감에 젖어있음
➄ 타인이나 학교문제 등에 연관되어 일어나는 신체적 증상, 통증 또는 공포증 등의 특성을 나타낸다.
2) 진단적 특성
DSM-Ⅳ의 분류에서는 정서장애라는 용어대신에 임상가의 증상과 증후관찰을 위주로 장애의 특성을 정의하영 심리장애를 개념화하여 분류해놓고 있다. 그 중에서 우리에게 익숙하게 알려져 있는 분리불안장애는 유아의, 소아기, 청소년기의 기타장애에 포함시키고 있다.
3) 정서장애의 원인

참고문헌: 김영숙, 윤여홍 (2006). 교사와 부모를 위한 특수아 상담의 이해. 교육과학사
이춘재 외 13인 (1998). 발달정신병리학. 중앙적성출판사.
딘 코딩턴, 몰리워릭 (진혜경, 이경숙, 박영숙 공역, 2002). 소아정신의학. 학지사
신민섭외(2005). 그림을 통한 아동의 진단과 이해. 학지사
송영혜(1997). 정서장애 진단 사례집. 도서출판 특수교육
이소현, 박은혜(1998). 특수아동교육. 학지사

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