[일반심리학] 감각과 지각

감각운동성에 바탕하는 신체성이 중요한 매체가 됨은 물론이다. 심리운동의 목적 및 내용 인간의 몸, 신체성(감각, 지각, 운동)을 매개로 하는 심리운동의 목적은 놀이나 움직임 과제에서 실제로 움직임을 통해 성취감, 자기효능감을 체험하고, 이러한 성공경험을 통해 얻게 되는 자신감을 바탕으로 궁극적으로는 긍정적 자아정체성을 기르도록 하는데 있다. 성장과정에서 겪게 되는 발달과제를 원만히 수행하기 위해 아동에게는 수행능력이란 것이

일반일. 2가지로 구분 적용STRONG검사(Strong Interest Inventory)는 1927년 미국의 직업심리학자, E.K STRONG에 의해 처음 개발된 이후, 관련 이론의 발달과 더불어 끊임없이 개정되어 왔으며 다양한 직업세계의 특징과 개인의 흥미간의 유의한 자료를 제공해 주는 도구로써 현재 세계 각국에서 활용되고 있는 흥미검사이다 .STRONG 검사는 오랜 기간 이론과 경험 자료의 연구 분석을 통해 체계적으로 구성된 흥미 목록의 형태(inventory form)로 광범위의 친숙한 문항을 사

심리학에서 인간의 사유 작용 전체를 포괄하고 판단하는 것, 또 행동 수행을 위한 여러 경험들과 세계에 대한 이해 들이 포함되는 정신 활동이다. 인지는 단순한 앎이나 사유 과정이 아니다. 사유 과정을 통해서 무엇을 얻고, 활용하고, 이해하는 심리적 과정이다. 따라서 인지는 감각이나 지각과는 구별되어야 한다. 자극에 대한 단순한 반응인 감각의 단계도 아니며 지각과도 다르다.1.1 인지, 감각, 지각일반적으로 대상에 대한 인식은 감각이나 지각

일반적인 연구로도 확대되고 있다. 그리고 인지의 개념을 감각적 지각부터 추상적인 논리사고에 이르기까지 앎의 전반을 포괄하는 넓은 의미로 규정함으로써 예술을 설명할 수 있는 방법론적 확장을 기대할 수 있다. 본 레포트에서는 아른하임의 시지각 개념을 통해 예술에 대한 인지론적 입장을 짚어보고 이를 구체적으로 교육 현장에 적용할 수 있는 형태를 정리해보고자 한다.2. 예술에 대한 심리학적 연구 등장 배경 예술에 대한 심리학적 연구는

지각2) 본성 타인 및 자기 자신에 대한 일반적인 수용3) 자발성, 솔직성 및 자연스러움4) 자기 밖의 문제에 몰두5) 프라이버시와 독립에의 욕구6) 자율적 기능7) 계속적인 감상의 신선함8) 신비로운 혹은 “절정 ” 경험9) 사회적 관심10) 대인 관계11) 민주적인 성격 구조12) 수단과 목적 , 선과 악의 구별13) 적개심이 없는 유머 감각14) 창조성15) 문화전계(文化傳繼)에 대한 지향Ⅴ. 매슬로우 욕구이론과 인간주의 교육심리학1. 행동주의와 정신분석