한국의 혼혈인이 겪는 어려움과 그 해결방안에 대한 연구

한국인 여성으로 구성된 가정, 외국인 부부가정 그리고 미등록 이주노동자 가정 등 서구에서 다문화주의의 핵심주체로 포함시키고 있는 집단들이 정책적 대상에서 제외되기 때문이다. 또한 다문화가족이 겪는 의사소통, 차별, 교육, 경제력 등의 문제들과 같은 국가 내부적인 문제들이 아직 심각하다.본 보고서는 이러한 다문화가족이 겪고 있는 문제점들이 어떠한 종류인지 밝히고 그러한 문제들을 해결하기 위한 방안들을 이야기할 것이다. 본론의

그렇기 때문에 다문화 가정 아동들은 일반적으로 혼혈인들이 겪는 결혼이나 구직에서의 어려움 등과는 거리가 있다. 하지만 아동들은 학교에서의 놀림과 따돌림, 정부의 무관심 등 사회․제도적인 차별에서는 자유로울 수 없다. 이에 따라 관련 단체 등은 정부에 학령기 혼혈아동의 학교생활을 지원하고 생계를 도와주는 정책을 마련해줄 것 등을 요청하고 있다.이러한 사회적 변화는 다문화가족에 대한 인식과 실태, 문제점 등이 해결되어야 함을 시

연구는 첫째, 통계자료를 통해 소외적 계층이 될 수 있는 국제결혼 이주여성을 대상으로 그들의 사회적 적응의 어려움과 근본적 문제점을 고찰한다.둘째, 실재 인터뷰와 참여관찰을 통해 한국사회의 이주여성이 겪는 사회적응정도와 어려움들, 그리고 적응요인에는 무엇이 있는지 알아본다. 셋째, 첫째와 둘째의 연구문제에서 살펴본 문제점들을 개선하기 위해 나아가야할 방향에 대한 다양한 해결책을 생각해 본다. Ⅱ 연구방법이 연구의 대상자

한국이 되도록 인식이 바로 잡혀 살기 좋은 나라가 되었으면 좋겠다.(2) 연구목적문제의식에 의거한 연구의 당위성으로 놓고 본 연구의 목적은 이러하다.➀ 미혼모 발생을 예방하고, 억제하는 실질적인 대책를 마련한다.➁ 미혼모에 대한 사회적 관심을 높이고, 미혼모의 문제에 대한 사회적인식의 변화를 촉구하는 것이 목적이다.(3) 연구목표➀ 미혼모 현황을 이해해 미혼모를 사회문제로 인식➁ 미혼모 문제를 효과적으로 해결하기 위한 실용적

그러나 다문화시대에 대비한 교육적 준비가 부족한 실정이다. 다문화사회로의 변화 추세에 능동적으로 대처하지 못하고, 이에 대한 적절한 준비들이 되어 있지 않는다면 다문화가정 자녀의 학교 부적응을 포함하여 향후, 많은 사회적 문제들을 양성하는 결과가 초래될 우려가 크다. 학교 현장에서 다문화가정 학생이 겪는 문제로는 한국어가 미숙한 부모와 생활하는데서 오는 언어 발달의 지체로 인한 학업에서의 어려움(한경진, 2011), 자유롭지 못한