[[사회학]]포스트모더니즘의 이해

포스트모더니즘에 대한 논쟁을 촉발시켰다. 그러한 프랑스의 68혁명이라는 역사적 사건과 더불어 문화․예술과 건축을 비롯한 여러 사회 분야에서 매우 실험적이고 다양한 시도들이 포스트모더니즘의 현상들로 나타나게 되었다. 이러한 포스트모더니즘적인 사고방식은 예술과 문화에 국한하여 이해하는 것이 아니라, 사회 전반적인 이해방식의 틀에서 변화를 추구한다는 점에서 특정 예술사조와는 구분된다. 사회학에서도 이러한 현대 사회의 모습에

포스트모더니즘이 논의되는 근본적 지평은 근대의 시대정신과 어떠한 관계를 지니는지에 대한 질문으로 연결되며, 그 철학적 연관성이 이해의 핵심이 된다.‘모더니즘’ 과 ‘포스트 모더니즘’모더니즘이성주의를 바탕으로함. 사람들이 진리의 기준으로 잡아왔던 것들이 전통과 권위, 또는 종교적인 믿음 등이었다면, 진리의 기준을 인간의 이성으로 정의하고 인간의 이성을 기반으로 모든 세계관을 정립한다고 주장.합 리 성주 체 성이 성창

모더니즘이 등장했을 때에는 그 시대가 현대이고, 그에 따라 모더니즘이었기 때문이라면 조금 더 편하게 받아들일 수도 있겠다. 사람은 습관적으로 기준을 정할 때, ‘지금’, ‘여기에서’, ‘나로부터’ 위주로 정하고 있다. 전근대 사회에 대한 반성이 모더니즘이라면, 모더니즘의 반성으로 나타난 것이 포스트모더니즘이었다. 포스트모더니즘은 건축분야에서 등장한 이후 예술영역으로 확대되었고, 철학사회학교육학 분야로 확산하였다. 미술

이해진다. 하지만 상인들의 자유로운 통행, 지식인들을 위한 공통적 대륙 공간의 발달, 이러한 사물과 사고의 최초 세계화는 다음에 이어질 두 차례의 세계화와 마찬가지로 불평등과 빈곤의 원천이었다. 이런 여행의 자유화는 불미스럽게 여겨졌고 가난한 사람들에 대한 감시 또한 강화되었다. 가난한 자들을 치워버리기 위해, 상로를 열기 위해, 물자나 귀금속을 찾기 위해 유럽인들은 먼 곳에 식민지를 건설하였다. 그래서 발견가들과 식민지 개척자

포스트모더니즘적 관점이 요구됨① 역사적, 정치적, 사회학적, 철학적인 관점으로부터 영유아기 교육을 이해② 보다 현대적인 지식과 사회문화적 관점을 토대로 유아 발달을 설명할 수 있는 발달심리학 연구를 병합영유아 교사 교육에서의 포스트모더니즘적 접근을 위한 세 가지 전략① Situating Knowledge 다방면의 지식을 고려하기• 모든 지식은 상황-구체적인 것이므로 역사적, 사회적, 정치적, 경제적, 문화적 상황을 고려할 수 있는 다양한 이해와