교육선발과 시험 - 입학선발 제도의 변천, 우리나라 교육선발 제도의 특징
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- 본문내용
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교육선발과 시험
2009/11/12
1
목 차
입학선발 제도의 변천
1
우리나라 교육선발 제도의 특징
2
시험의 교육적 기능
3
시험의 사회적 기능
4
2009/11/12
2
호퍼(Earl Hopper)
교육선발이 교육제도의 특징을 잘 드러내며 유형분석을 통하여 교육제도를 연구하는 것이 효과적이라고 주장
호퍼의 교육선발기준
1. 교육선발
2009/11/12
3
호퍼의 소론에 따른 우리나라의 교육선발의 성격
(1) 중앙집권과 표준화
(2) 만기선발
(3) 대상의 보편주의
(4) 기준의 개인주의
2009/11/12
4
중등학교
① 개별학교 관리제(1945~1950)
② 국가 연합 고시제(1951~1953)
③ 개별학교 관리제 환원(1954~1956)
④ 선발방법의 다양화(1957~1961)
⑤ 국가 고시제(1962~1963)
⑥ 시. 도별 공동 출제제(1964~1965)
⑦ 공동출제, 단독출제 병행(1966~1968)
⑧ 중학교 무시험추천입학제(1969~)
⑨ 고등학교 연합고사에 의한 배정제도(1974~)
입학선발제도의 변천
2009/11/12
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