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이원 목적 분류표(3학년) - 102.2 1차 독서 진단 평가지 - 122.3 지문 선정(배제) 이유 - 172.4 1차 적용 분석 결과 및 문항수정 - 303. 2차 독서 진단 평가지 423.1 2차
57페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
수업지도안 월드컵 100배 즐기기 교수 학습 지도안 발표 수업 모형
이원 목적 분류표 18Ⅰ. 계 획1. 단원명 대 단 원Ⅰ. 2006년 월드컵중 단 원2. 월드컵 100배 즐기기소 단 원1) 응원가/ 응원구호 2) 축구용어 3) 유의점 2. 단원 개관2006년 독일 월드컵이 다가온다. 월드컵에 대해서 우리는 얼
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
Dienes(딘즈)의 학습단계, 수준별학습단계, 다지능계발학습단계, 과정중심쓰기학습단계, 문제해결학습단계, 운동학습단계, 원칙학습단계 분석
이원 목적 분류표를 작성하여 출제하고 이를 진급 평가 도구로 활용한다.3. 평가 실시 및 진급 판정1) 평가 실시(1)차상급 단계 진급여부를 결정하기 위한 성취도 검사는 4학년 이상에서 각 단계별 교육과정 내용의 전반적인 이해 정도를 중심으로 학교별 계획에 따라 실시한다. (2) 진급 평가는 학기말
12페이지 | 5,000원 | 2011.03.24
목적을 분명히 한 다음에는 재고자 하는 내용을 명료화하고 이원분류표를 개발하여 문항유형, 문항수 난이도를 결정한 후 문항 및 검사지를 개발한다. 검사에서 무엇을 잴 것인가를 명료화할 때 규준지향검사에서는 검사계획서 상에 재고자 하는 내용이 그 다지 상세하게 기술되지 않는다. 반면 준거
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
이원분류표가 개발되면, 검사의 목적과 현실적 제약을 고려하여 이원분류표의 내용과 활동을 측정하기에 가장 적합한 문항유형을 선택하는 일이 뒤따른다. 또한 기존의 경험을 바탕으로 검사 시간과 문항유형 등의 요인을 고려해 문항 수를 결정하고, 검사의 유형을 고려해 난이도를 결정한다. 규정된
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
이원분류표가 개발되면 어떠한 유형의 문항을 개발할 것인가를 결정해야 한다. 연결형, 단답형, 서답형 등의 문항유형 중 목적하는 내용과 행동을 재기에 가장 적합한 문항유형을 선택해야 한다. 많은 문항유형이 있기 때문에 검사의 목적과 현실적 제약을 고려하여 이원분류표의 내용과 행동을 측정
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
목적 ②검사를 치르는데 허락된 시간 ③답을 하는 근거 ④답을 표시하는 절차 ⑤서답형 문항의 경우 채점의 근거 제시.선택형 및 단답형 문항선택형 : 주어진 답지에서 학생들이 정답을 선택하는 문항 형태. 진위형, 선다형, 연결형.서답형 : 학생이 답을 써 넣는 문항 형태. 서술형, 논술형.진위형 문
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
이원분류표 개발② 재고자 하는 내용의 명료화① 검사의 목적을 분명히 하기검사 계획서 개발1) 검사의 목적을 분명히 하기검사의 목적이 무엇인가에 따라서 검사의 유형이 결정되고, 그 결정에 따라 검사 개발 시 유의해야 하는 사항들이 바뀌고 또한 최종적으로 검사 결과의 양호성을 판단하는
17페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
[교육학] 교육과정 및 교육평가-타당도의 종류, 타당도와 신뢰도의 관계
, 학지사성태제(2009),『교육평가의 기초』, 학지사이원석, 박도순(2011),『교육평가』, 문음사홍후조, 박도순(2006),『교육과정과 교육평가』, 문음사네이버 백과사전 http://100.naver.com/ 우리 모두의 백과사전 위키백과 http://ko.wikipedia.org/wiki김인식 교육학 네이버 블로그 http://blog.naver.com/kissedu
9페이지 | 800원 | 2011.11.21
이원분류표), 검사실시 대상에 실시하여 정규분포의 측정치(대표성)를 얻을 수 있는가의 문제 등은 곧 도구의 표준화와 직결되는 것이다.둘째, 타당도란 한 검사 또는 평가도구가 측정하려고 하는 것을 어느 정도로 측정하고 있느냐의 정도를 의미하며 얼마나 충실하게 목적하는 바를 즉 ꡒ무엇을 재
11페이지 | 5,000원 | 2009.10.13