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[학교시설]학교시설의 개념,유형, 학교시설의 환경친화적학교,학급규모, 학교시설의 관리, 학교시설의 문제점,내실화방안 분석
학교시설의 개념, 학교시설의 유형, 학교시설의 환경친화적학교, 학교시설의 학급규모, 학교시설의 관리, 학교시설의 문제점, 학교시설의 내실화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교시설의 개념Ⅲ. 학교시설의 유형Ⅳ. 학교시설의 환경친화적학교1. 자연환경요소와 환경파괴를 줄일 수 있는 환경친화적 건
13페이지 | 5,000원 | 2011.07.01
[유아교과교육론] 교육(부분)활동(수업)계획안 - 학급연령(만3세) 활동유형(게임) 생활주제(가을) 활동명(맛있는 사과를 따요) 교육과정(건강생활, 사회생활)
교과교육론 교육 활동 계획안활동명맛있는 사과를 따요!일시0000년 00월 00일생활주제가을주제알록달록 가을여행소주제가을 과일목표 규칙을 지켜 게임을 해본다. 게임을 하며 친구와 협력한다. 놀이를 통한 수세기 경험을 갖는다.활동유형게임집단형태대그룹대상연령만3세남
5페이지 | 1,000원 | 2014.10.15
[유아교과교육론] 교육(부분)활동(수업)계획안 - 학급연령(만4세) 활동유형(융판동화) 주제(가을) 활동명(나뭇잎의 가을밤) 교육과정(언어생활, 사회생활)
유아교육과 수업지도안나뭇잎의 가을밤활동명나뭇잎의 가을밤일시0000년 00월 00일생활주제나뭇잎 프로젝트1주제가을소주제나뭇잎목표동화 내용을 듣고 자기 생각을 말할 수 있 다. 동화 내용을 듣고 가족의 소중함을 느낀다.‘단풍잎의 가을밤’동화의 내용을 이해한다. 활동유형
6페이지 | 1,000원 | 2014.10.15
[유아교과교육론] 교육(부분)활동(수업)계획안 - 학급연령(만5세) 활동유형(미술활동) 주제(여러가지 교통기관) 활동명(여러가지 교통기관 꾸미기) 집단형태(소집단)
교과교육론 교육활동계획안활동명여러 가지 교통기관 꾸미기일시0000년 00월 00일생활주제교통기관주제여러 가지 교통기관소주제도형으로 꾸민 교통기관목표땅, 바다, 하늘의 교통기관을 도형으로 꾸밀 수 있다.다른 친구들과 함께 협동하여 미술활동을 할 수 있다. 활동유형미술활동
3페이지 | 1,000원 | 2014.10.14
FIFA(국제축구연맹)의 소개, 하는 일, 랭킹, 역사 ,유래, 역대회장, 주최대회, 월드컵 절차, 월드컵 효과, 장점, 단점, 구성, 방향, 유형, 정책, 발전 방향, 시사점
‘FIFA’ 그리고 월드컵FIFA(국제축구연맹)의 소개, 하는 일, 랭킹, 역사 ,유래, 역대회장, 주최대회, 월드컵 절차, 월드컵 효과, 장점, 단점, 구성, 방향, 유형, 정책, 발전 방향, 시사점12012-06-302012-06-3021. FIFA소개 2. FIFA 역대회장 -1,2FIFA회장 선출방법3. FIFA랭킹FIFA랭킹 선정방법4. FIFA 대표적인 주최대
18페이지 | 2,000원 | 2012.06.30
효과적(효율적) 발문방법에 기초하여 만4~5세 학급에서 다룰 수 있는 수업계획안을 활동목표와 유형, 활동주제, 활동자료 그리고 활동내용
효과적(효율적) 발문방법에 기초하여 만4~5세 학급에서 다룰 수 있는 수업계획안을 활동목표와 유형, 활동주제, 활동자료 그리고 활동내용이 포함되도록 작성하시오. Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 발문의 정의 및 유형1) 발문의 정의2) 발문의 유형(1) 형식과 반응에 따른 분류 (2) 사고활동과 기능에 따른
6페이지 | 2,000원 | 2013.08.11
유아컴퓨터 교육의 중요성과 컴퓨터 영역을 포함한 바람직한 전체 학급의 교실환경 및 컴퓨터 영역의 운영실제와 가능한 수업 유형과 실제
유아컴퓨터 교육의 중요성과 컴퓨터 영역을 포함한 바람직한 전체 학급의 교실환경 및 컴퓨터 영역의 운영실제와 가능한 수업 유형과 실제에 대해 서술하시오.< 목 차>Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 유아컴퓨터 교육의 중요성2. 컴퓨터 영역을 포함한 바람직한 전체 학습의 교실환경 배치3. 컴퓨터 영역의 운영
4페이지 | 2,000원 | 2015.06.13
열린교육 의의,특성, 열린교육 원리,실태, 열린교육 학급구성, 열린교육 학습과정, 열린교육 유형별적용, 열린교육 주안점, 열린교육 기대효과,제언
열린교육의 의의, 열린교육의 특성, 열린교육의 원리, 열린교육의 실태, 열린교육의 학급 구성, 열린교육의 학습 과정, 열린교육의 유형별 적용, 열린교육의 주안점, 열린교육의 기대 효과, 열린교육 관련 제언 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 열린교육의 의의Ⅲ. 열린교육의 특성Ⅳ. 열린교육의 원리1. 열린교육에
14페이지 | 5,000원 | 2011.04.07
교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 의미, 유형, 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 규정, 과밀학급론, 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 동향, 긍정적 견해, 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 부정적 견해, 사례 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 의미Ⅲ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 유형
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.06
유형근-집단 괴롭힘(학지사) 2000 pp.117~146▪ 교육소식-2002. 4. 20▪ 국민일보-학교폭력과 왕따. 1999. 2. 27▪ 권이종-전게논문, p.48, 상게서. p. 42▪ 김종기-학교폭력의 대책과 실천방향, 한국지역사회교육협의회, 제15차 사회교육 심포지엄, 1998, p. 29▪ 김준호 외-학교주변 폭력의 실태와 대책, 서울 : 형사
67페이지 | 1,000원 | 2017.11.27