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[화학교육] 제7차교육과정에 의한 고등학교 과학교과서의 분석- 화학영역
제목: 제 7 차 교육 과정에 의한 고등학교 과학교과서의 분석- (화학영역중심으로) -과목명교수명학과명학 번성 명제출일9월 25일(목)목 차Ⅰ. 서론 .1. 연구의 필요성과 목적
13페이지 | 1,600원 | 2005.02.03
화학, 생물을, 농업 학교에서는 과학을, 상업 학교에서는 이과를 이수시키도록 하였다.2. 제 1차 교육 과정기 (1954 ∼ 1963)1) 기간 : 1954년 교육과정 시간배당 기준령 공포 ∼ 1963년 교육 과정령 공포1954년 4월 국민학교, 중학교, 고등학교 교육과정 시간 배당 기준령을 공포1955년 과학교육의 목표와 내용
0페이지 | 0원 | 2004.05.19
[졸업][화학교육]TWA모형의 이론적 배경과 7차 교육과정의 고등학교 과학 (교학사)에의 적용
-학부 졸업논문-TWA(Teaching with analogies) 모형의 이론적 배경과 7차 교육과정의 고등학교 과학 (교학사)에의 적용 학과 : 화학교육과 이름 : 학번 : 제출일 : 2003년 12월 5일목 차 1. TWA 모형에 대한 이론적 배경과 선행연구 ⑴이론적 배경 ①비유의 정의 -p 1②비유를 이용
20페이지 | 4,600원 | 2003.12.27
[화학과 교과교재연구법] 제 5차, 6차 화학 교육 과정 비교
☙ < 제 5차, 6차 화학 교육 과정 비교 >1. 교육 과정 개정제 5 차 교육 과정(1988~1992)제 6 차 교육 과정(1992~1997)비고개정 과정- 교과서의 사용 기간이 5~7년을 넘을 수 없다는 행정상의 이유- 급변하는 정보화 사회에서 5년은 장기간- 20세기를 마무리하고 새로운 시대를 준비하는 교육 개혁은 특별한 시
3페이지 | 800원 | 2007.03.12