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[다문화 교육연구] 국제교류를 통한 음악중심의 유아세계시민교육 사례의 의미
국제교류를 통한 음악중심의 유아세계시민교육 사례의 의미국제교류를 통한 음악중심의 유아세계시민교육 사례의 의미는 국제교류로 만나는 역동적 문화경험, 음악으로 연결되는 세계시민 공동체, 교사들의 새로운 음악 교육적 도전과 성장으로 나타났다. 구체적인 내용은 다음과
6페이지 | 5,000원 | 2018.05.17
유아세계시민교육의 이해1. 시작: 음악교육과정 설계음악교육을 중심으로 유아세계시민교육에 대한 이론적 근거를 찾고 실행의 틀을 구성하고자 유아음악교육과 국제교류, 다문화교육, 세계시민교육 둥의 선행연구를 찾고 함께 공부하면서 연간계획을 구성하였다. 배지현의 연구
5페이지 | 5,000원 | 2018.05.17
세계의 유아교육1. 들어가는 말이제 교육도 세계화, 개방화가 되면서 점차로 유아교육에 대한 관심은 더욱더 고조되어 가고 있다. 세계유아교육에 대해 알아보고자 할 때에는 여러 가지 다각적인 관점으로 접근할 수 있지만 여기서는 어린이들에게 꿈과 희망을 심어주는 유아교사들이 어떠한 교육과
6페이지 | 900원 | 2004.08.17
세계 유아 교육 비교분석의 실제- 목 차 -1.교육목표 및 교육내용2.유아교육체제와 관련 법규3.교수방법4.집단성과 일과 운영5.교육평가6.교원 양성 및 교육참고문헌세계 유아 교육 비교분석의 실제1)교육목표 및 교육내용유아교육의 목적은 나라에 따라 그 기술방법과 세분화 정도에 있어서 상
9페이지 | 1,000원 | 2008.11.26