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[마음이론] 마음이론의 정의(개념), 마음이론 발달에 관한 이론(이론변화이론, 생득적 단원이론, 모사이론)
마음이론마음이론 마음이론의 정의(개념), 마음이론 발달에 관한 이론(이론변화이론, 생득적 단원이론, 모사이론)목차마음이론I. 정의II. 마음이론 발달에 관한 이론1. 이론 변화 이론1) 웰만의 이론2) 퍼너의 이론2. 생득적 단원이론3. 모사이론마음이론1 정의마음(mind)이란 가장(Pretense) 믿음(
5페이지 | 2,000원 | 2016.07.26
[수학과 교수 학습 과정안] 단원명 - 연비와 비례배분 (단원의 목표, 교재연구, 이론적 배경, 학급의 실태)
단원 평가․ 연비를 확인한다.․ 연비로 나타내기를 확인한다.․ 두 비의 관계를 작은 자연수의 연비로 나타내기를 확인한다.․ 가장 작은 자연수의 연비로 나타내기를 확인한다.․ 비례배분 이해를 확인한다.수:126-1278탐구 활동․ 비례배분하는 방법을 이해하게 한다.수:1289문제 해결, 놀이마
9페이지 | 800원 | 2016.01.05
[초등사회기초이론] 초등사회 단원 분석 및 재구성(6-가 1. 우리민족과 국가의 성립)
이론과 현실상에 괴리가 나타나기 쉽다.(3) 학생들의 학습의욕이 왕성하고 적극적으로 수업에 참여해야 하며, 학습 자료가 많아야 발견학습이나 탐구수업의 효과가 나타날 수 있다.Ⅱ. 재구성의 실제.1. 단원의 개관1. 단원 개관이 단원에서는 3,4,5학년에서 배운 고장이나 시.도의 내력, 또는 우리 민
84페이지 | 4,600원 | 2006.03.31
[초등수학기초이론] 초등수학 단원 재구성(3-나 5. 들이재기)
목 차Ⅰ. 초등수학에 관한 이론Ⅱ. 연간 지도 계획(3-나 단계)Ⅲ. 단원 재구성 관련 사항 1. 학년 및 영역과 주제2. 단원 선정의 이유3. 본 차시와 학년별 연관성, 위계, 적용4. 단원 재구성 방향Ⅳ. 단원 재구성의 실제1. 단원개관2. 학습대상3. 단원 목표4. 단원 지도 계획5. 지도상의 유의점6. 교수-
37페이지 | 2,800원 | 2005.08.31