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5. 함께 지키자차 시1/3일 시교과서66~73장 소제 재 영상물 프로그램 등급제/청소년 출입 제한구역학습모형도덕과 일반 수업 모형지도교생학습목표♣ 법과 규칙의 의미와 필요성을 알고 법을 지켜야 하는 까닭을 말할 수 있다. 1. 본시 수업 지도안학습단계학습요소교수․학습 활동학습
13페이지 | 500원 | 2007.11.29
준법 덕목에 대한 분석 - 정의, 필요성 및 의미,분석,개인별 교수학습지도안
함께 요구하고, 이를 위한 실천 방안을 탐색하도록 내용을 선정하였다. 그리고 사회생활 영역의 주요 가치▪덕목은 준법과 타인 배려 및 환경 보호 등이다.Ⅲ 개인별 교수◦학습지도안1) 교수 ◦ 학습 계획1. 제재명 : 6학년 1학기 5. 함께 지키자.2. 제재의 해설가. 지도의 핵심본 제재는 ‘사회생활
48페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
학습내용교수․학습 활동시간자료(∙) 및유의점(*)교 사 활 동학 생 활 동도덕적 문제 사태의 제시동기유발◦학습동기를 유발시킨다.•사연을 듣고 이차돈의 고민에 대하여 생각하게 하기◦생각을 열고 학습에 참여한다.•사연을 듣고 이차돈의 고민에 대하여 생각해 보기5′∙이차돈의
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
도덕 수업을 많이 하게 되겠지만, 이번에 처음 한 도덕 수업이 제일 잊혀지지 않을 것이다. 그 이유는 아무래도 수업을 하면서 아쉬운 점이 많았기 때문이다. 학생들의 다양한 사고과정을 통해 가치관을 형성해야 하는 과목이 도덕 과목이라고 생각하는데, 이번 수업에는 그러한 과정을 제대로 이끌지
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29