청소년복지론_청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나를 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시하시오

수 있다. 즉 급속히 발달하는 현대사회에 있어 사회 체계의 모순과 결함 청소년기의 불안정과 어느 정도 맞물려 청소년 문제가 다양화되고 또 빈번히 발생하게 된다 임상록. 고명수. 구승신, 청소년복지론, 학지사, 2010년, 110쪽 .이처럼 사횡에서 중요한 이슈로 부상하고 있는 청소년 문제, 그 중에서도 청소년 자살은 심각한 문제가 아닐 수 없다. 시기적으로 한찬 민감할 때 자살을 결심하게 된 데는 그럴만한 동기가 반드시 있을 것이다. 이러한 데는

있는 삶의 체험을 통하여 그 의미를 깨닫고 실천과정에서 기쁨과 보람을 체험하게 하고 공동의 가치 있는 삶에 대한 기초를 확립해준다.⑤ 청소년 자신의 적성을 발견할 수 있는 기회를 제공하며 새로운 기술을 학습할 수 있게 하고 이미 가진 기술을 더욱 발전시킨다.⑥ 청소년들이 신체적정신적정서적 건강을 지닌 전인적인 인간으로 성장할 수 있게 도움을 준다.⑦ 청소년들에게 자신감을 갖게 하고 잠재적인 지도력을 개발하며 학습 경험을 보

과정, 둘째, 현장실습경험, 셋째, 조사경험등의 세가지 요소로 구성되며, 사회복지교육의 일반적인 목적은 학생들이 사회사업기관 및 제도 내에서 전문적 사회사업을 실천하도록 하는 것으로, 실제로 클라이언트체계, 즉 개인, 가족, 집단, 지역사회와의 전문적 관계 속에서 욕구와 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 능력을 개발하는 것이다.1) 학생을 위한 실습목적① 학교에서 배운 지식과 기술을 실습현장에서 활용하는 기회의 활용과 새로운 실천

제시하였다. 마지막 부분에서는 학교 부적응의 대책, 학교부적응에 대한 상담과 정보 획득을 위한 자료를 제시하였다.I. 학교 부적응1. 학업학업문제는 우리 청소년들, 그리고 그 부모들의 최대 관심사이다. 청소년들은 성적에 따라 자신을 평가받으며, 이에 따라 자기정체감을 형성하기도 한다. 그래서인지 ‘효과적인 학습전략’과 관련된 프로그램들은 가장 인기 있는 프로그램 중 하나가 되었다.학업을 수행해 나가는 과정에서 생기는 학습부진

수 없었던 다양한 문제를 안고 있어 이에 대한 새로운 형태의 치료적 접근방법이 요구되고 있다. 따라서 본 절에서는 가족치료의 개념과 가족치료의 목적, 가족치료 모델에 대해 간단하게 살펴본다.Ⅰ. 가족치료의 의미가족 치료란 가족원들이 가족 내의 역기능적인 거래패턴을 변화시킬 수 있도록 도움으로써 가족 체계 내의 얽혀있는 정서적인 문제를 탐색하고 해결하기 위한 일종의 정신 치료 기법이다. 1. 개인치료와 가족 치료의 차이점①개인