[청소년 자살문제] 청소년 자살의 실태, 자살원인, 자살의 징후와 발견, 청소년자살의 특징, 청소년 자살 대책방안 및 지도방안
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- 목차
-
Ⅰ. 서론.............................................................................................1
Ⅱ. 본론..............................................................................................1
1. 자살의 정의..........................................................................................................1
2. 청소년 자살 실태와 사고.....................................................................................2
1) 청소년 자살 실태........................................................................................................2
2) 청소년 자살에 대한 사고.............................................................................................4
3. 원인분석...............................................................................................................7
1) 자살이론.................................................................................................................................7
2) 청소년 자살의 원인................................................................................................................9
4. 자살의 징후와 발견.............................................................................................14
1) 가정에서의 징후 발견............................................................................................................15
2) 학교에서의 징후 발견............................................................................................................15
5. 청소년 자살 대책 및 지도방안............................................................................15
1) 청소년 자살의 치료
2) 청소년 자살의 대책
Ⅲ. 결론..............................................................................................7
<참고문헌>
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
흔히 청소년기를 질풍노도의 시기라고 하기도 한다. 그만큼 인격형성을 하는데 있어 순식간에 신체적, 정서적, 도덕적, 사회적으로 급속한 성장을 겪기 때문이다. 이때는 감수성이 예민하여 사소한 일에도 상처를 받고, 이성에 대해 관심을 가지기 시작하며 이러한 일 들이 왜곡되어 나타날 시에는 가출이나 가스, 본드 흡입, 흡연 등 반사회적인 행동으로 나타나기도 쉬운 시기라고 할 수 있다. 즉 급속히 발달하는 현대사회에 있어 사회 체계의 모순과 결함 청소년기의 불안정과 어느 정도 맞물려 청소년 문제가 다양화되고 또 빈번히 발생하게 된다 임상록. 고명수. 구승신, 청소년복지론, 학지사, 2010년, 110쪽
.
이처럼 사횡에서 중요한 이슈로 부상하고 있는 청소년 문제, 그 중에서도 청소년 자살은 심각한 문제가 아닐 수 없다. 시기적으로 한찬 민감할 때 자살을 결심하게 된 데는 그럴만한 동기가 반드시 있을 것이다. 이러한 데는 대게 성적문제, 친구문제, 이성문제, 가족문제 등이 주 이유가 된다. 또한 과학의 놀라운 발전으로 인터넷에 자살사이트라는 충격적인 사이트가 등장할 정도로 청소년들은 자살에 대해 노출되어 있다고 할 수 있다.
우리는 흔히 청소년 들을 스피드세대라고 한다. 그들은 즉각적인 것을 즐기고 또한 원한다.
매스컴에서 스피드 사랑이라 하여 솔직한 성표현에 대해 언급한 것처럼 청소년들은 마치 마법의 탄환처럼 자극에 대해 즉각적인 반응을 하는 세대일 수도 있다. 그들의 세계는 예전처럼 철저히 오프라인을 통해서만 만들어지는 것이 아니라 온라인상에서도 충분히 만들어진다. 곧 그들만의 사이버 문화도 눈 깜짝할 사이에 만들어진다고 할 수 있다. 청소년 자살은 점차 증가 추세에 있다. 자살은 현재 한국 청소년 사망 3대 원인 중에 하나로 보고받고 있는데, 이러한 자살이 가족들의 죄책감으로 인해 보고받지 못하는 사례까지 합하면 실제로 더 많은 청소년들이 자살하고 있다고 생각할 수 있다. 청소년 자살은 흔히 우울증에 기인한 것이기도 하지만, 이런 개인적 특성과 더불어 사회적문제도 함께 고려되어야 한다.
청소년 자살이 증가하는 이유는 첫째로 청소년기의 급속한 정신적, 신체적 변화에서 오는 스트레스 때문이다. 이러한 변화는 사춘기 청소년이라며 누구에게나 생기는 보편적 현상이지만, 놀라운 변화를 막상 경험하는 청소년들에게는 다소 당황스러운 일이 될 수도 있다. 성호르몬의 증가에 따라 이성에 대한 검정도 풍부해지고 적극적으로 변하게 되고, 또 이성적인 측면에 있어서도 논리적 사고력이 증가하게 되어 부모 혹은 기성세대의 가치에 대해 도전하게 된다. 이러한 도전이 좌절로 끝나게 되면, 환경에 순응하는 청소년도 있지만, 그렇지 못한 경우에는 반사회적인 행동으로 나타나게 된다. 즉 청소년기의 자살은 궁극적인 과업인 자기정체성에 대하 확립의 실패로 인한 현상이라고도 할 수 있겠다. 둘째, 우리나라의 다소 억압적이고 강박적인 교육제도로 인해 치열한 학업의 문을 통과하기 위한 과열경쟁이 청소년들로 하여금 극심한 스트레스를 유발시키고 더 나아가 정신장애까지 불러일으킬 수도 있다. 이러한 사회적 병패로 인해 청소년들의 자살이 증가하는 것이다. 셋째 매스미디어를 통한 자살의 언급이 청손년 자살을 부추길 소지가 있다. 매스 미디어 매체가 직접적 원인이 될 수는 없겠지만 자살방법의 제시나 어두운 사회적 환경에 의해 마음 붙일 곳을 정할 곳을 택할 수 없었던 청소년들에 대해 보도함으로써 그와 비슷한 처지에 있는 청소년들의 충동을 유발 시킬 소지가 있는 것이다.
- 참고문헌
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한국청소년개발원(2006). 청소년문제론. 교육과학사.
한국청소년개발원(1993). 청소년문제론. 양서원.
임상록, 고명수, 구승신(2010). 청소년복지론. 학지사.
청소년보호위원회 협력지원과(2004). 청소년 자살의 원인과 실태. 국무총리 청소년보호위원회.
인터넷 자료
http://100.naver.com/100.nhn?docid=131574, 네이버 백과사전, 주:Durkheim, e. wj. 임희섭 역, “자살론/ 사회
업론” 1976년
http://www.ohmynews.com/NWS_Web/view/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0001699988,통계청
http://blog.naver.com/urimaul?Redirect=Log&logNo=20157089294. 성별 자살사망자수 변화 추이, 통계청
http://news.kukinews.com/article/view.asp?page=1&gCode=kmi&arcid=0006042290&cp=nv.
http://blog.naver.com/dramo23?Redirect=Log&logNo=107315115&from=postView
「사이버 상담의 이론과 실제」, 한국생명의 전화, 2006.9.1.
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