_사회복지현장실습에서 슈퍼바이저의 역할에 대하여 서술해 봅시다
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사회복지현장실습에서 슈퍼바이저의 역할에 대하여 서술해 봅시다.
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- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 슈퍼바이저의 개념
2. 슈퍼바이저의 역할
3. 사회복지실습에서의 슈퍼바이저
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
최근의 우리나라의 사회복지서비스는 사용자들의 욕구의 상승과 다양성으로 점차 복잡해지는 경향이 있다. 또한 보편적인 복지서비스의 지향으로 복지서비스의 양과 사용자 수가 증가하면서 이에 따른 맞춤형 서비스와 서비스 대응체계의 구축, 민관협력 등과 같은 복지의 환경이 변화하고 있다. 복지 환경의 변화는 사회복지사에게 사회복지에 대한 관점의 변화와 새로운 직무역량이 요구됨과 동시에 사회복지기관에는 기존과는 다른 책무성이 부여되고 있는데, 이에 대한 해결방안으로 언급되는 것이 슈퍼비전이라고 할 수 있다. 사회복지현장에서의 슈퍼비전은 사회복지사의 전문성 향상과 클라이언트에게 양질의 서비스 제공을 위한 조직차원에서 공식적으로 실행되는 기제이며, 사회복지조직의 책무성 실현에 기여하면서 사회복지사의 직업 정체성에 영향을 주는 중요한 요인으로 작용하고 있다. 이러한 슈퍼비전의 업무를 수행하는 사람을 슈퍼바이저라고 하며, 본론에서는 사회복지현장실습에서 슈퍼바이저의 역할에 대해 논해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 슈퍼바이저의 개념
슈퍼비전은 사회복지조직에서 사회복지사가 서비스를 효율적이고 효과적으로 전달할 수 있도록 기술과 지식을 잘 사용할 수 있게 도와주는 활동을 의미한다. 슈퍼비전을 수행하는 사람을 슈퍼바이저라고 하는데, 슈퍼바이저의 역할은 슈퍼비전을 제공받는 슈퍼바이지를 지지하거나 용기를 주면서 필요한 정보를 제공하고 이야기를 경청하는 것 등이 있다.
슈퍼비전은 경험과 능력이 있고 잘 훈련되었으며, 전문지식과 기술을 갖추고 있으면서 전문직의 업적과 태도가 있는 사람이 경험과 지식, 기술 등이 부족한 사람들에게 도움을 줄 수 있다는 전제하에서 이루어진다. 따라서 사회복지현장실습에서 슈퍼바이저는 직원들과 실습생들의 업무를 조직하거나 모니터링 및 평가하며 정서적, 혹은 사회적인 지지를 제공하며 직원이나 실습생들이 전문성을 개발할 수 있도록 기여하는 것이라 할 수 있다.
2. 슈퍼바이저의 역할
(1) 교육적 역할
- 참고문헌
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Ⅳ. 참고문헌
- 김치영 외, 「사회복지행정론」, 21세기사, 2006.
- 남기민, 「사회복지정책론」, 학지사, 2015.
- 안정선 외, 「사회복지 슈퍼비전의 이론과 실제」, 신정, 2016.
- 최원희 외, 「슈퍼비전 실행과정과 기능이 사회복지사의 고객지향성에 미치는 영향」, 한국콘텐츠학회논문지 제19권 제5호, pp.404-416, 2019.
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