외국어로서의한국어발음교육론_한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지 분석하시오 그리고 문제점에 대한 개선방안에 대해서도 근거를 들 기술하시오(교재는 본인이 구할 수 있는 종류가 다른 교재 2가지를 선

수는 여태까지 많은 논란거리였고 지금은 한반에 30명에서 35명 사이로, 예전에 비해 많이 줄은 편이다. 20년 새 반으로 줄은 교실에서 학습자들은 지금의 상황에 만족하고 있는지를 알아보기 위해 물어본 질문이다. 물론 7차 교육과정에서는 학습자 중심의 의사소통 기능을 강조하고 있기 때문에 이 부분이 더욱 민감할 수 있다는 생각을 했다. 위의 결과물에서도 알 수 있듯이 학습자들의 절반이상이 20이하의 교실을 원한다. 많은 개선이 이루어졌지만,

대한 분석을 철저히 해두어야 한다. 자신의 장점을 최대한으로 나타내 보이고, 또 가능하다면 자신의 단점에 대한 언급과 함께 그것을 고쳐나가기 위한 노력등도 이야기하는 곳이 좋다. 자신의 장점을 언급할 때에는 외국어능력이나 리더십 또는 업무수행 상 도움이 될 수 있는 능력 등을 자신의 체험과 함께 기술하는 것이 좋다.3) 입사 지원동기취직이 어려우니 우선 아무데나 들어가고 봐야겠다는 동기는 입사지원 동기일 수가 없다. 막연한 동기보

기술영업/경력)5. 자기소개서(고려해운/해운수출입/신입)6. 자기소개서(DAUM/인터넷비즈니스/인턴)7. 자기소개서(대림건설/총무/신입)8. 자기소개서(대우건설/건축/경력)9. 자기소개서(대우건설/도로시공/경력)10. 자기소개서(대우인터내셔널/중남미해외영업/신입)11. 자기소개서(대우인터내셔널/해외영업/신입)12. 자기소개서(대우인터내셔널/경영지원/경력)13. 자기소개서(대우정보시스템/정보통신/신입)14. 자기소개서(대우조선/생산관리/경력)15.

2.08서울지방직9급국어1997년03.30인천지방직9급국어1997년04.27경남지방직9급국어1997년07.27대구지방직9급국어1997년10.12서울지방직9급국어2000년11.19충남교행직9급국어2001년06.17경남지방직9급국어2001년06.24경기지방직9급국어2001년06.24인천지방직9급국어2001년07.01대전지방직9급국어2001년07.29서울지방직9급국어2001년10.14경남교행직9급국어2002년01.27선관위국어2002년04.28서울지방직9급국어2003년03.16선관위국

가지 요인이 있겠지만 본 연구 조에서는 교육적 측면에서 바라보고자 한다. 또한 지구촌 도처에서 일어나는 거의 대부분의 국지적 분쟁과 각종 테러에 이슬람권이 관련되어 있는 현상과 이슬람 원리주의에 대한 대안은 한 결 같이 교육의 중요성으로 귀결된다. 최근 이슬람권에서는 외래문화의 급속한 유입과 심화되고 있는 이념적 갈등의 소용돌이 속에서 서구 문화는 물론 다른 문화에 대한 이해와 지식의 축적이 매우 중요하다는 인식 공감대가 확