창의성에 대한 이론적 내용을 제시하고, 가정환경의 개념 및 중요성은 무엇인지, 가정환경과 창의성과의 관계, 가정환경과 창의적 인성과의 관계, 가정환경과 창의적 사고와의 관계를 작성하시오

사고 기능을 신장시킬 수 있는 교육활동이 요구되고 있다. 암기 위주의 학습과 획일화된 인격 양성체제, 지나친 학력위주의 경쟁을 지양하고 다양한 품성과 인성, 소질과 적성을 종합적으로 판단하는 것이 무엇보다도 중요해 졌다.세계 여러 나라는 교육받은 인구가 사회, 경제적 발전을 이룩하는 데에 기여하며, 교육이 사회 구성원인 개인들의 복지에 공헌하고 있다는 낙관적 가정에 근거를 두고 국가 사회 발전을 위한 교육개혁을 추진하며 교육에

개념과 일치한다. 프로젝트접근법은 Dewey의 이론적 바탕위에서 Kilpatrick이 체계화한 프로젝트법을 Kats와 Ckard(1989)가 오늘날 유아교육의 현실에 맞게 다시 재 조직화한 것이라고 할 수 있으며 특히 발달과 학습에 대한 새로운 이론으로 재조명되고 있는 Vygotsky 학파에서 적합한 프로그램으로 인정받고 있다.이상과 같은 논의를 바탕으로 하여 개념을 정리하면 다음과 같다.프로젝트 접근법이란 Chard가 제시한 프로젝트를 통한 학습내용 선정 방법 및 교수

작성법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 현장교육연구의 개념Ⅲ. 현장교육연구의 중요성1. 급속히 변천하는 사회에 대처2. 팽창하는 지식․기술을 효과적으로 전달3. 학생들의 소망과 국가의 소명에 보답4. 교육 이론과 기술의 발전을 위해5. 교원은 전문직Ⅳ. 현장교육연구의 과학적 접근1. 현장연구의 과학적 사고과정2. 사실에 기초를 둔 분석적 접근3. 객관적 근거 제시4. 예비연구(Pilot study)를 통한 연구내용의 제시Ⅴ. 현장교육연구의 방법선정과 연구설계

사고의 발달대인 문제 해결과정은 대인 관계에서 야기되는 갈등이나 문제들을 해결하기 위한 목표를 세우고, 이 목표를 성취할 수 있는 행동들을 선택하는 것을 의미한다. 대인 문제 해결 능력은 실제적으로 사회적 능력, 사회적 적응과 관련되는데, 가정환경이 사회적 적응과 능력의 개인차를 가져오게 하는 중요한 요인의 하나로서 지적되고 있다. 특히 유아기는 기본적인 사회적 태도를형성하는 결정적 시기로서 이때의 경험은 이후의 성장 발달에

관계- 상호 존중- 관용적 태도- 전문성- 창조성- 인격적그렇다면 위에서 제시한 미래 학교의 조건들이 현제의 대안학교에서 어떻게 실현되고 있는지 살펴보자.- 해오름 여행학교- “교사 1명당 학생수를 3-5명으로 제한하여 교사와 학생간의 유대와 신뢰, 이해도를 높인다. 또한 이를 통해 학생의 모든 면을 관찰하고, 장점과 단점의 철저한 파악을 하여 진로 및 학습 방식에서의 맞춤 교육을 한다.”- “수업 후 교사와 학생들과의 토론을 원칙으로