만2세 영아 1년 발달평가 및 1,2학기 총평

2학기 발달종합평가OO가 자신의 신발장 위치를 쉽게 찾을 수 있도록 사진을 부착해주었다. 신발을 바르게 정리한 OO의 모습에 교사가 기쁘게 반응하여 OO가 자신감을 가져볼 수 있도록 했다. 대 소근육의 움직임 및 시각과 움직임의 협응을 조절하여 반복적으로 볼링 핀을 세우거나 목표물을 향해 공을 굴릴 수 있다. 표정,몸짓,말소리로 의사표현을 하며 자신이 원하는것을 말 할 수 있으며, 상대방을 바라보며 말 할 수 있다.친구가 잘못을 했을 때 교

발달종합평가1세 영아가 울고 있자 동생에게 다가가 안아주고 간식을 먹여준다. 동생이 누나가 안아주고 달래주자 기분이 좋아졌는지 누나가 주는 간식을 받아먹는 모습을 볼수 있었다. OO가 다른 사람의 감정에 긍정적으로 반응할수 있도록 그림자료 및 활동자료를 제공해주어야겠다. 놀잇감을 또래들에게 갖다주기도 하고, 또래의 팔이나 머리를 쓰다듬는 행동을 하기도 한다. 책상, 책꽂이, 창틀을 잡고 올라가는 위험한 행동을 보이는데 안전하게

영아가 개미를 손가락으로 누르지 않고 가리키며 찾아보기를 할수 있도록 격려하며 개미를 찾아보았다.발달종합평가다양한 탐색활동을 통해 신체 각부분을 사용해 다양한 몸짓을 따라할 수있다. 신체활동에 즐겁게 참여할 수 있다. 언어표현을 할 수 있으나 교사와 대화를 잘 나누지 않으며 혼자 놀이하는 경우에만 언어로 표현하는 모습을 보였다. 교사와 원활하게 상호작용할 수 있도록 지도해야겠다. 산책활동하며 개미와 나비, 비둘기, 고양이 등

발달종합평가1세 영아가 울고 있자 동생에게 다가가 안아주고 간식을 먹여준다. 동생이 누나가 안아주고 달래주자 기분이 좋아졌는지 누나가 주는 간식을 받아먹는 모습을 볼수 있었다. OO가 다른 사람의 감정에 긍정적으로 반응할수 있도록 그림자료 및 활동자료를 제공해주어야겠다. 놀잇감을 또래들에게 갖다주기도 하고, 또래의 팔이나 머리를 쓰다듬는 행동을 하기도 한다. 책상, 책꽂이, 창틀을 잡고 올라가는 위험한 행동을 보이는데 안전하게

만2세 OOO 1학기 관찰담임교사원장OOOOOOOOO반이름 : OOO연령 : 만2세구분영역관찰내용 및 평가3월기본생활습관이불을 펼쳐준 뒤 OO에게 잔잔한 음악을 틀어주자 화장실에 가서 소변을 본다. 자신의 이불을 찾은 뒤 자리에 누워 “선생님, 자고 일어나면 영어 하죠?”라고 묻는다.4월신체운동수영복과 수영모자를 쓴후 엎드려 수영을 하는 모습을 흉내내었다.5월의사소통인터넷 중독에 대한 동화책을 교사가 영아들에게 읽어주었다. OO가 핸드폰