사회복지의 개념을 설명하고 사회복지가 필요한 이유와 사회적 위험은 누구의 책임인가에 대해 논하시오

대해 크게 충격을 받지 않는다. 인간이 어차피 태어나 마지막으로 가는 길인데 빨리 죽음을 맞이했다고 생각한다.2. 유아기/학령전기, 학령기, 청소년기의 발달 단계별 의사소통의 방안대부분의 성인들은 죽음에 대해 이야기하는 것 자체에 불편함을 느낀다. 아이들과 대화하기 전에 어른 자신이 느끼는 슬픔이나 상실감에 대해 스스로 인식하는 것이 필요하다. 이를 위하여 아동들이 이해할 수 있는 언어로 죽음의 이유에 대해 설명해 주어야 한다. 또

설명했는지를 아는 것이 중요하다. 만일 잘못된 정보가 이미 주어졌다면 간호사는 부모나 아동을 당황시키지 않고 잘못을 교정해 주어야 할 책임이 있다. - 모든 질문에 대답하고, 절차에 관련된 불안이 줄어들 수 있도록 충분한 시간을 주도록 한다. 입원과 필요한 치료에 대해 준비하는 것을 거부하는 아동은 자신이 거부함으로써 예기된 경험을 없앨 수 있다고 상상할 수 있다. 그 때 간호사는 입원하게 된 이유와 부모와 의사가 말한 것과 아동이 필

필요한 이유에 대해 논하시오. 10. 민사책임과 형사책임의 차이점에 대해 서술하시오.11. 식물인간과 뇌사상태를 다각도 (손상부위, 기능장애, 기증여부 등)로 비교 설명 하시오. 12. 길리건과 콜버그의 도덕발달이론을 비교 설명하시오.13. 자궁절제술을 받은 윤씨 부인에 대한 김간호사의 윤리적 간호갈등문제14. 수혈사고 방지를 위한 보건복지부 지침 중 수혈 전, 수혈 중, 수혈 후 확인 사항15. 이 사례에서 대두되는 도덕문제를 다각도로 분석해 보

복지부 지침 중 수혈 전, 수혈 중, 수혈 후 확인 사항에 대하여 서술하시오.가 수혈 전 확인사항① 혈액은행으로부터 도착한 수혈용 혈액에 대해 수혈준비를 하기 전 혈액의 양, 색깔, 백의 상태 등 외관검사를 실시한다.② 수혈용 혈액에 수혈 세트를 장착하고 환자 이름 등을 확인 하는 등 수혈 준비를할 때는 일회에 한 환자의 혈액에 대해 준비해야 한다. 같은 테이블에서 서로 다른환자의 수혈용 혈액을 동시에 준비하지 않는다.③ 환자 곁에서 교

사회 안에서 자신의 의무를 다하고 사회질서를 지키는 것과 연관된다. 이 시기에는 사회질서는 존중하며 사회 안에서 누구든 사회적 법과 질서를 지켜야 한다고 믿는다. ⑤ 5단계 (후인습 수준의 단계) - 사회계약 지향의 도덕성5단계에서 도덕성은 단순한 사회적 제도를 따르는 단계에서 탈피가 이루어지는데, 맹목적으로 사회적 규칙에 따르는 것에서 탈피하여 사회적 규칙을 판단하고 비판적으로 검토하게 된다. 이 단계에서는 자신의 권리와 타인