1학기 유아 관찰기록일지 만 4세 19명

만을 위한 것이 아니므로 일반 교사와 협력하여 함께 수업을 진행하여야 한다.구체적인 교실 안에서의 통합지원일반교사는 수업을 하는 역할이고, 통합교사는 보조를 하는 역할이라는 생각은 옳지 않다. 준비단계에서부터 함께 협력하고 구성하여 수업을 진행해야만 한다.교사는 항상 장애를 가진 유아의 행동을 특별히 주의하여 관찰해야 한다. 언제 어떤 행동을 보일지, 또 언제 밖으로 나갈지 예측하는 것이 힘들기 때문이다. 주홍반에 있는 호림

FILE:만4세1학기관찰일지 14명 세로ver/10번 유아.hwp반명지혜로운반생년월일이름10번 유아구분관찰 내용해석신체 운동 건강3/어린이집 근처 놀이터에 가자마자 신나게 놀이터에 뛰어 들어가기를 한다. 놀이터에 들어가자마자 그네를 잡고 그네에 앉아 발로 땅을 힘껏 밀어 보기를 하며 그네를 신나게 타본다. 교사가 ‘넘어지지않게 조심히 타면 좋겠다’고 이야기하자 ‘알겠어요!’라고 이야기하곤 그네를 탄다.가끔 다소 개구쟁이 같은 모습

1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)관찰기간: 3-8월 담임원장이름000성별0생년월일년 월 일 표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강 0/0신나게 놀이터에 뛰어 들어가기를 한다. 놀이터에 들어가자마자 그네를 잡고 그네에 앉아 발로 땅을 힘껏 밀어 보기를 하며 그네를 신나게 타본다. 교사가 ‘넘어지지 않게 조심히 타면 좋겠다’고 이야기하자 ‘알겠어요!’라고 이야기하곤 그네를 탄다.의사소통0/0봄에 볼 수 있는 동물들에 대

1학기 만4세 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 년 3월 ~ 년 8월 담임원장　　이름000성별0생년월일년 월 일 (만4세) 표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강 0/0강당으로 이동하기 위해 한 줄 기차를 하고 있다. 00이가“선생님”하고 부른다. “00아 왜 그래?”하자 “친구들이 계속 뒤에서 밀어요.”라고 한다. 교사는 “현관 앞에 친구를 기다려 줘요. 밀면 다칠 수 있으니 밀지 마세요.”라고 하자 “네”하며 **이가 앞으로 뛰어 간다

1학기 (3-8월)유아 관찰기록 일지(만4세)담임원장　　이름000성별0생년월일년 월 일 표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강 0/0실외활동을 나와 햇빛놀이와 그림자 놀이를 해 본다. 그림자 놀이를 시도하며 자신의 그림자가 비춰지자 몸을 크게 이쪽저쪽 움직여 보기도 하며 그림자를 따라 반복해 본다. 손을 움직여 작은 그림자도 움직여 보기를 한다.의사소통0/0등원한 유아가 교사에게 인사 후 가방을 정리한다. 다시 교사에