언어습득이론 중 행동주의이론, 생득주의이론, 상호작용주의이론의 주요내용을 분석하여 제시하고, 유아기 언어발달을 가장 잘 설명한다고 생각되는 이론과 그 이유를 서술하시오

언어 습득’이 가장 인상 깊었다. 제일 먼저 언어학이란 무엇인지, 언어학의 매력을 일깨워 준 단원이었고 그만큼 흥미로웠기에 이번 리포트에서 다루고자 한다. 기존에 Chomsky의 생득론적 언어 습득과 야생아와 고립아의 사례를 배운 것뿐만 아니라 더 나아가 언어습득이론이란 구체적으로 무엇인지, 언어습득이론에는 어떤 것들이 있는지 알아볼 것이다. 또한 언어 습득에 있어서 L1과 L2의 습득 차이와 그 이유를 밝히고 그것이 외국어 교육에 어떻게

유아기 언어발달의 특징1) 음운론의 발달 특징2) 구문론의 발달 특징3) 의미론의 발달 특징4) 어용론의 발달 특징3. 유아기 사회인지발달에 영향을 미치는 요인1) 가정환경2) 또래관계3) 사회환경4) 자아존중감5) 부모의 양육태도6) 부모-자녀 상호작용 4. 유아기 언어발달에 영향을 미치는 요인1) 환경2) 부모3) 부모의 의사소통4) 부모의 언어통제5) 가정환경6) 교사 및 또래 환경Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론사회인지이론을 구성하는 요인 중 환

발달 단계에서 가장 급속한 성장과 변화가 일어나는 경이로운 시기이다. 이 시기의 영아는 신체적․언어적 발달이 이루어짐은 물론 정서적으로는 부모나 자신을 돌보아주는 대상에게 애착을 형성하며, 세상에 대한 신뢰감을 바탕으로 점차 인간관계를 맺어간다. 즉, 인간 성장 발달에 있어서 가장 근본적인 뿌리가 형성되는 시기이다. 따라서 본론에서는 영아기의 중요성을 언급하는데 이에 대한 이론적 설명과 그에 따른 구체적 예를 들어 서술해 보

중기에 들어서면서 자발적이고 탐색적이며 능동적인 행동으로 빠른 변화를 보이며 활발한 호기심과 탐색활동으로 사회적 행동도 적극적으로 바뀐다.5) 영유아의 놀이발달 특성영아들의 생활시간의 대부분을 차지하는 놀이는 영아에게 있어 생활 그 자체이다. 영아의 놀이는 자기 자신 뿐 아니라 사물과 대상에 대해 능동적으로 탐색하고 놀이하며 주변 환경과 상호작용하고 발달을 도모해나가는 배움의 수단인 것이다. Paget의 놀이발달 유형을 준거

언어를 적합하게 바꾸어 말해 성인에게 말할 때는 높임말의 사용을 보인다.3. 언어습득이론과 언어학적 체계1) 언어습득이론언어발달을 설명하는 이론으로는 인간의 언어도 경험을 통한 학습의 결과로 보는 행동주의 이론, 인간 언어는 유전에 의해 결정된다고 믿는 성숙주의 이론, 언어발달에서의 인지와 언어의 관계를 강조하는 인지적 상호작용이론, 언어발달은 생물학적인 요인과 환경 요인이 사회 속에서 복잡하게 상호작용 하는 과정에서 발달