만4세 2학기 관찰일지와 2학기 총평 20명

2학기 총평친구들과 놀이를 하면서 생각을 이야기 하고 감정을 표현할 수 있다. 구성물을 보고 적절한 단어를 사용하여 구체적으로 묘사할 수 있다. 일상생활에서 일어났던 일을 잘 이야기하는 편이다. 돌을 이용해 다양한 모습을 꾸밀수 있으며 특히 꽃을 좋아해서 돌을 이용해 꽃을 표현한다. 지구의 모양, 낮과 밤, 태양의 온도 등 다양한 지구와 태양에 대해 관심을 가지고 궁금증을 표현하는 모습이었다. 관찰기록 만4세 OOO반명OOO반아동명OOO담

2학기 총평OO가 친구에게 무언가를 줄 때 꼭 고맙다는말을 들으려 하는 모습을 보인다. 자신의 신체를 스스로 조절하여 운동을 할 수 있으며 대근육을 조절하여 움직일 수 있으며 원하는 방향이나 형태로 움직일 수 있다. OO는 다른 사람의 이야기를 고개를 끄덕이는 등 말하는 사람의 표정을 생각하거나 비언어적인 표현을 하는 등 적극적으로 듣기를 하며 물음에 대한 적절한 대답도 하는 편이다. 하지만 간혹 상대방이 이야기할 때 상대방의 말을 이해

2학기 총평OO는 달리기, 뛰기 등 다양한 이동운동을 하지만 친구들에 비해 뛰는 속도가 느린편이다.친구와 함께 분리수거장을 꾸미며 완성하고 평가하는 모습을 보인다. OO는 자신의 몸과 주변을 스스소 깨끗하게 할 수 있다. 친구에게 나누어 주는 즐거움을 알고, 친구들과 함께 놀이하는 즐거움도 안다. OO는 교사에게 관심 받고 싶어 하는 성향이 강하지만 스스로 잘하는 편이다. 잘한다는 자신감과 격려가 요구된다만4세 2학기 관찰일지월구분관찰

2학기 총평단체활동에 대한 거부감이 약간 있으며 그로 인해 현장학습 가는 것을 좋아하지 않는다. 가을 꽃에 관심을 가지고, 전체와 부분의 관계를 이해하면서 퍼즐 조각을 맞추는 모습이었다. 그리고 잘 되지 않는 부분에서는 또래에게 도움을 요청하기도 하였다. 다양한 미술 재료와 도구를 사용하여 장승을 만들수 있으며 우리나라 전통 예술에 흥미를 가지고 친숙해질 수 있다. 그리고 친구의 의견을 존중하고 수용해주는 태도가 요구된다.

관찰한다. OO가 ‘달팽이 밥 먹고 있어요’라고 말한다. 돋보기를 가져와서 달팽이가 상추를 먹는 모습을 자세히 관찰한다.놀이활동OO가 블록으로 조형물을 구성하고 있는 친구에게 다가가 “나도 같이 놀자”라고 말한다. 친구가 “그래. 같이 놀자” 라고 말하자 OO는 “고마워” 라고 말하며 함께 놀이에 참여한다.2학기 총평말할 순서에 상대방을 바라보며 말을 조고 받을 수 있으며 말하는 사람을 주의 깊게 보며 상대방의 이야기를 들어줄 수 있