놀이와 일상 관찰일지 만4세 2학기 (총평포함)

관찰한다.1학기 총평정리할때는 친구가 놀이한 것도 같이 정리할 수 있도록 이야기 하였다. . 친구와 함께 놀이하면서 놀잇감 소유의 문제가 일어나서 언어적으로 표현하면서 상호작용하는 모습이었다. 자신의 생각을 정확하게 이야기하면서 나눔에 대해 이야기할 수 있는 모습이었다. OO가 가 본 곳 등을 이야기해주면서 동네 주변의 공공기관과 생활공간에 대해 자유롭게 이야기하는 모습을 볼 수 있었다. 만4세반 2학기 관찰일지영역관찰내용 (OO

2학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)9월일상생활또래에 비해 조금 느린 편이기는 하지만 스스로 할 일을 스스로 잘 할 수 있다. 식사시 친구들과 활발하게 이야기를 하고 즐거운 표정으로 식사를 하지만 덕분에 식사시간이 늦어지는 날이 많으며, 편식을 해서 음식을 남기고는 ‘안 먹고 싶어요’ 하며 이야기한다. 교사가 먹어볼 것을 권하자 싫지만 음식을 먹어본다.10월놀이활동그네를 돌리면서 나 꽈배기 할꺼예요라고 말한다. 동생이

놀이활동OO에게 도토리를 감상할 때 특히 기억에 남는 가사가 무엇인지 물어보자 ‘떼굴떼굴’이요 라고 말을한다. 그럼 떼굴떼굴을 어떻게 표현해볼까?라고 하자 두 팔을 빙글빙글 돌리며 표현해 보인다.일상생활OO가 주말 지낸 이야기를 하며, 친구들 앞에 서서 ‘홈플러스 가서 과자사고 아빠랑 숲길이랑 놀이터 미끄럼틀도 타고 친구들이랑 놀았어요. 저는 매일가요’하고 말한다.만4세 관찰기록일지 2학기반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰

만4세 2학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)9월일상생활점심식사를 하면서 마스크를 벗은 상태로 계속 이야기를 하면서 식사를 한다. 식사를 마친 OO에게 OO야 선생님이 왜 밥먹으면서 말하지 말라고 하는지 알아 네. 코로나 때문에요. 밥 먹을 때에는 열심히 밥 먹고 이야기 하고 싶은 것 밥 먹고 난 후 마스크 쓰고 하도록 할까? 라고 하니 네.라고 대합한다.10월놀이활동OO가 다양한 바비큐 음식을 그릇에 셋팅하고 수저와 포크를 이용

2학기 총평친구들과 놀이를 하면서 생각을 이야기 하고 감정을 표현할 수 있다. 구성물을 보고 적절한 단어를 사용하여 구체적으로 묘사할 수 있다. 일상생활에서 일어났던 일을 잘 이야기하는 편이다. 돌을 이용해 다양한 모습을 꾸밀수 있으며 특히 꽃을 좋아해서 돌을 이용해 꽃을 표현한다. 지구의 모양, 낮과 밤, 태양의 온도 등 다양한 지구와 태양에 대해 관심을 가지고 궁금증을 표현하는 모습이었다. 관찰기록 만4세 OOO반명OOO반아동명OOO담