만2세 놀이활동,일상생활 관찰일지 발달평가 52명

활동이 이루어진다. 탐색활동에 적극적으로 참여하고 자신이 생각하는 것을 여러 가지 교구와 복합적으로 사용하여 놀이하는 것을 즐거워하므로 놀잇감 교구를 다양하게 활용해볼 수 있게 주제에 따른 교구를 종종 바꾸어 배치해주어 다양한 탐색적 접근이 이루어지도록 상호작용해야겠다. OO는 계단 오르기 등 이동운동을 할 때에 손잡이를 잡고 이동할 수 있다.관찰일지와 종합발달평가반명OO반이름OOO나이만2세월관찰내용3월(일상생활)OO가

만2세반 관찰일지 OOO반이름OOO나이만2세구분영역관 찰 내 용1학기일상생활소방차를 밀며 교실을 돈다. 친구가 다가와 소방차를 가져가자 손을 입에 넣고 그 친구를 오랫동안 바라본다. 친구가 멈춰서 소방차를 만지자 친구에게 뛰어가 소방차를 뺏는다.놀이활동OO가 자유선택 놀이시간에 블록영역으로 가서 앉는다. 십자블록 바구니를 꺼낸다. 자동차 모양을 만들고 2층, 3층으로 높이 쌓아 끼워서 만들고 “선생님 이건 아빠 차야. 아빠 차는

만2세반 관찰일지 OOO반이름OOO나이만2세구분영역관 찰 내 용2학기일상생활친구와 함께 놀이 중 친구가 자신이 놀이하던 장난감을 만지자 “하지마” 라고 소리를 지른다. 친구가 “나도 같이하자” 라고 말을 하였으나 대답을 하지 않고 친구를 째려본다.놀이활동OO가 점토에 관심을 보이며 달라고 가리킨다. “점토를 줄까요?” 하자 “응”하며 웃으며 끄덕인다. 손에 점토를 떼어주자 손으로 만져본다. “말랑말랑 하나요?” 하자 “응”

만2세반 관찰일지 OOO반이름OOO나이만2세구분영역관 찰 내 용1학기일상생활소방차를 밀며 교실을 돈다. 친구가 다가와 소방차를 가져가자 손을 입에 넣고 그 친구를 오랫동안 바라본다. 친구가 멈춰서 소방차를 만지자 친구에게 뛰어가 소방차를 뺏는다.놀이활동OO가 자유선택 놀이시간에 블록영역으로 가서 앉는다. 십자블록 바구니를 꺼낸다. 자동차 모양을 만들고 2층, 3층으로 높이 쌓아 끼워서 만들고 “선생님 이건 아빠 차야. 아빠 차는

2학기 관찰일지 1월구분관찰내용 (OO 어린이)9월일상생활등원 후 OO가 교사를 보고 “선생님 저 안자고 싶어요”라고 말한다. 교사가 OO에게 “엄마가 OO 맛있는 음식, 예쁜 옷 사주시려면 일을 가야하는데 OO가 씩씩하게 있어야 엄마가 금방 일 갔다 오시겠지?”라고 말한다. OO가 “네”라고 말하고 친구들이 놀이하는 모습을 보고 있는다. 교사가 “OO와 소꿉놀이할까?”라고 말하자 OO가 “네”라고 대답하고 OO 옆으로 간다.10월놀이활동산에 도착