수업목표 진술 방법에 대해서

수업은 학생들이 공부해야 할 교육목표를 상세히 설정하고, 또 이에 따른 교육내용을 가능한 한 잘게 쪼개어스몰 스탭(Small Step)의 원리, 난이도에 따라 한 단계씩 나아가게 하는 교육방법으로, 1950년대 중반 미국에 유학한 유학 1세대들을 열광시켰다. 또 프로그램 수업의 정의를 “주어진 학습목표에 도달하기 위해 자극-반응 관계에 대해서 학습자의 경험을 계획적으로 계열화시키는 것”이라고 하듯이, 프로그램 수업을 위해서는 학생들의 특성과

목표나 과제만을 대상으로 하는 것보다는 한 단원이나 한 학기 과학 학습 목표나 내용에 대한 전체적인 계획과 수행을 전제로 해야 한다.Ⅶ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 사례포트폴리오 평가법은 1학기 단위로 활동한 수행평가지 및 표현활동 결과물을 A4와 B3에 모아 체계적으로 정리한 것을 평가하는 방법이다. 포트폴리오는 학습자 개개인의 과거와 현재의 상태를 파악할 수 있고 앞으로의 발전 방향에 대한 조언을 하는 데 활용할 수 있다. 또한

수업전개와 매체의 활용 등을 조사, 평가한다. 주수업내용방법(교수보조물)과제진행방법1주- 단원의 개요를 설명하며 수업에서 배울 전반적인 내용들과 학습의 목표를 제시함으로 학생들의 학습능력과 동기를 향상시킨다.- 수업에 앞서 이 단원에서 배울 내용에 대한 시각적 활용을 통해 학생들의 흥미를 돋움(헤라클레스의 신체사진을 보여주는 것 등)- 그리스시대의 배경에 대해 매체를 통해 학습한다.체육교재PPT자료그리스시대의 체육종

진술을 준비하도록 한다. -모두 결론을 확인해보았나요? 그러면 이제 정리를 하고 각 조별로 탐구한 결과를 발표해볼까요?■조별 발표 시간을 준다. * 정해진 시간에 발표할 수 있도록 지도한다. * 수업 내용을 학생들이 스스로 확인해 볼 수 있도록 유도한다.■ 탐구의 결과가 맞는지 다른 조 학생들의 이야기를 들어본다. -1조의 생각에 공감하나요? 우리도 다른 예들을 더 생각해보면서 점검해봅시다. -2조의.-3조의.-4조의.■조별로 가설을