놀이,일상생활 만3세반 1학기 관찰일지 발달평가 10명

1학기 해석 및 평가어떤 활동을 하던지 궁금한 것에 대해서 질문 하며 이해가 될 때까지 질문을 해서 알려고 한다. 그리고 OO는 자신의 느낌과 생각을 상황에 맞게 바르게 말할 수 있다. 또한 주변 사물과 자연물에 호기심을 가지고 주도적으로 탐색하는 모습을 볼 수 있으며 생활 속에서 자연스럽게 수에 관심을 가지고 반복되는 규칙성을 이해하고 있다.만3세반 OOO 관찰일지 OOO반이름OOO나이만3세구분영역관 찰 내 용1학기일상생활OO가 OO이

만1세반 1학기 관찰일지10명관찰일지 만1세 #1 담임교사원장OOOOOOOO반이름 : OOO나이 : 만1세관찰영역관찰내용 1학기일상생활OO가 가방을 매고 OO 앞으로 지나간다. OO는 가방을 손으로 가리키며 “나도 가방”이라고 말한다. 교구장에서 가방을 꺼내온 뒤 “이거 해줘”라고 말한다. 교사가 가방을 매주자 OO에게 걸어간 뒤“OO야 나도 가방 있어”라고 말한다. OO가 웃으며 걸어가자 OO는 OO를 따라 걸어가며 웃는다. 해석과 평가OO는 놀이하고 있

놀이하기를 반복적으로 하였다. 발달평가OO는 관심있는 사물을 반복하여 탐색하며 주도적인 모습을 보여주었다. OOO반 관찰일지 담임원장OOOOOOOOO반 영아명OOO연령만3세구분영역관 찰 내 용1학기기본생활OO는 등원해서 친구들과 블록을 가지고 놀이했다. 다른 친구들이 등원하자 OO는 “우리 오늘 뭐할래?” 라고 물어보며 오늘 하루의 일과에 대해 긍정적인 반응을 보였다. 친구들과 놀이활동을 하고, 점심을 먹으며 OO는 “이제 밥 먹으며

만3세반 일상,놀이영역관찰일지와 발달평가 만3세 1학기 OOO 관찰기록관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일이 름OOO연 령만3세반이름OOO반담당교사OOO구 분관 찰 내 용일상생활물놀이를 했던 경험을 소개하는 시간이다. 친구들이 발표하는 것을 듣던 OO는 “누가 해볼까?” 라고 교사가 말하자 손을 든다. 앞으로 나온 OO는 작은 목소리로 “제주도 가서 수영했어요.”라고 말한다.해석과 평가발표하는 것에 즐거움을 느끼고 하고자하는 모습을 보이지만

만3세반 관찰일지기록구분관찰내용 (OO 어린이)일상생활교사와 친구들과 함께 다리를 겹쳐놓고 다리빼기놀이를 하였다. 한번 끝나자 다시 교사 옆으로 오더니 다리를 편다. 그리고는 친구를 보더니 눈짓으로 말을 한다. OO가 “선생님 OO 또 하고 싶은가봐요~~ OO 또 하고 싶어?”라고 말하자 OO가 “응”하고 답한다.놀이활동친구가 단풍나무를 표현하는 활동을 한다. OO가 옆에 와서 친구가 하는 것을 본다. 교사가 “OO도 할래요?”라고 묻자 고개를