만2세 10명 2학기 9-2월 관찰일지

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목차: 만2세 10명 2학기 9-2월 관찰일지

본문내용: 이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
9/
점심을 먹다가 좋아하는 반찬이 안 나오면 옆에 교구장에서 장난을 하거나 놀잇감을 만지며 노는 모습을 보인다. 식사 중 다른 반찬도 골고루 먹을 수 있도록 하였지만 고개를 저으며 싫다고 한다. 옆 친구의 식사 모습을 보고 안 먹던 반찬을 입에 넣었다가 뱉어낸다.
신체운동
10/
친구들이 00이 에게 다가가 손을 내밀자 00이도 친구들의 손을 잡고 빙글 빙글 돌며 강강 술래 놀이를 한다. 빙글빙글 돌며 놀다 친구들이 넘어지자 00이도 친구 위로 넘어지며 웃음을 터트린다. 다시 일어나 친구들의 손을 잡고 빙글빙글 돌며 또 넘어진다.
의사소통
11/
동화내용 중 엄마,아빠,나 가 있는 장면을 가리키며 “엄마,아빠”라고 말을 한다. 교사가 “여기에 엄마도 있고 아빠도 있네~” 라고 말하자 다시 교사가 들려주는 동화를 듣는다. 책을 다 읽자 언어 영역에서 책을 하나 가지고 오며 “선생님 이거 책” 이라고 말한다. 교사가 “00아 이것도 읽어줄까?” 하자 “네”라고 대답하며 교사 앞에 앉는다.
사회관계
12/
“선생님 물 먹고 싶어요”라고 말한다. 교사가 “선생님이 지금 동생 도와주고 있는데 조금 기다려 줄 수 있을까요?”라고 말하자 “지금 물 먹고 싶어요”라고 말한다. 옆에서 보고 있던 “ 도와줄게요”라고 말하고 물병이 있는 곳으로 간다. 교사가 “ 물병이 무거울텐데 괜찮을까요?”라고 물어보자 “ 할 수 있어요”라고 말하고 00의 물병에 물을 따라 준다. 00에게 물을 따라 주자 00이가 물병을 가져와서 “ 물”이라고 말한다. 00가 “**이도 물 줄까?”라고 말하자 **이가 고개를 끄덕인다.
예술경험
1/
신문지 조각을 잡고 만지작 거린다. 교사가 “00아~우리 신문지 조각 여기에 붙여 멋진 집 만들어볼까?” 하자 교사를 한 번 쳐다보더니 다시 신문지 조각을 만진다. 신문지 조각을 계속 만지다 내려 놓고 미술 영역에서 안전 가위를 가져온다. 안전 가위를 잡고 색종이를 한 장 집어 오리기를 시도한다. 자른 색종이를 활동지에 붙이며 “ 이것 봐~멋진 집이 되었네” 하고 말하자 00이도 교사를 따라서 활동지에 색종이 조각을 붙인다.
자연탐구
2/
고구마 도장을 보며 “선생님 이거 무예요?” 라고 묻는다. 교사가 “00아 이건 고구마야~~ 선생님이 고구마로 도장을 만들었어” 하고 말하자 “이게 무슨 고구마예요 무 같은데” 라고 대답한다. 하트모양 고구마 도장을 찍으며 “선생님 이것보세요 하트가 나왔어요” 한다. 교사가 “정말 하트 모양이 나왔네~이건 무슨 모양일까?” 하고 다른 모양의 고구마 도장을 건네자 00이가 도장을 찍으며 “이건 꽃 모양이네” 라고 말하며 웃음을 보인다.

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