만0세반 1학기 관찰일지 및 발달평가 (6개영역별 관찰 및 평가 자료)

및 기관장과의 인터뷰를 통해 구해졌음 논문에 명시되어 있음)○2주 후에 2단계의 시험이 진행 학생들이 자신의 과제를 선정해 발표를 준비 학생의 창의적 연구기량을 진단하기 위한 절차임○3단계에서는 선발된 학생들을 중심으로 1주일 동안 전문 심리학자가 참여해 관찰하며 학생들의 잠재능력과 현재의 심리상태 등을 종합적으로 평가하게 된다. 트레이닝 수업 또는 모의 수업 등이 전개되는 동안 학생들의 보이는 기량과 태도, 동기등을 근거

만0세반 1년 관찰일지 및 발달평가 만0세반 영아 관찰일지 #1반명OO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용 기본생활친구 OO가 자동차 놀이를 하는 모습을 보고 옆으로 다가와 앉으면서 OO의 자동차를 빼앗으려는 모습을 보여, “OO야 친구가 먼저 가지고 있는 자동차를 빼앗지 않고, 같이 놀이하는 거야” 라고 이야기를 해 주면서 빼앗지 못하도록 하니, 쿵 하고 뒤로 넘어지면서 울음을 보였다. “OO야 쿵 하고 넘어지

만0세 OOO 1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)기본생활또래들 기저귀 가는 것을 보고 기저귀를 잡고 “으으”소리 낸다. “OO 쉬했어요?”라고 물어보자 “으”라고 대답한다. “OO도 기저귀 갈아 줄게요. 잠깐 기다려요”라고 이야기하자 교사 옆에 앉아 있다가 또래가 기저귀갈이대에서 일어나자 스스로 눕는다. 낮잠시간 교사가 토닥토닥해준다고 하자 처음에는 “으으”라고 소리치며 자신의 볼을 손가락으로 가리킨다. “선생님도 OO 토닥토

만0세 OOO 1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)기본생활또래들 기저귀 가는 것을 보고 기저귀를 잡고 “으으”소리 낸다. “OO 쉬했어요?”라고 물어보자 “으”라고 대답한다. “OO도 기저귀 갈아 줄게요. 잠깐 기다려요”라고 이야기하자 교사 옆에 앉아 있다가 또래가 기저귀갈이대에서 일어나자 스스로 눕는다. 낮잠시간 교사가 토닥토닥해준다고 하자 처음에는 “으으”라고 소리치며 자신의 볼을 손가락으로 가리킨다. “선생님도 OO 토닥토

1학기 평가 및 해석오전 간식인 자른 사과를 교사가 OO에게 포크로 찍어 입에 넣어 주자 범버의자에 앉은 OO는 맛있게 먹는 모습을 보였다. OO 자신이 포크를 사용하여 들고 먹고 싶어하여 스스로 해볼 수 있도록 격려하였다. 음식을 즐겁게 먹는 기본생활 습관이 일과중 편안하게 경험되도록 지원하였다. OO는 친구가 밀쳐도 반응을 크게 보이지 않고 놀이하려고 관심을 표현한다. OO는 근육이 발달하여 들기, 밀기, 당기기, 두드리기, 오르기 등 운동 기능