언틸유아마인

목차Ⅰ. 에릭슨의 생애Ⅱ. 에릭슨의 인간관Ⅲ. 심리 사회적 발달이론Ⅳ. 에릭슨이론의 평가Ⅴ.사회복지실천에 대한 적용출처1. 에릭슨의 생애에릭슨(Erison, Erik Homburger , 1902.6.15~1994.5.12)＊ 독일 출생의 미국 정신분석학자＊ 국적: 미국＊ 활동분야: 심리학＊ 출생지: 독일 프랑크푸르트 암마인＊ 주요저서:(1950) (1958)그는 1902년 독일의 프랑크푸르트 근교에서 출생하였다. 그의 아버지는 덴마크 사람이었고 그의 어머

Erikson 사회심리발달LIST1. Erikson 2. 심리사회발달단계3. 에릭슨 vs 프로이트4. 도전! 실버벨!5. 교육적 함의1. Erikson (1902~1994)Erik H. Erikson국적 : 미국활동분야 : 심리학출생지 : 독일 프랑크푸르트 암마인주요저서 : 유아기와 사회》(1950) 《청년 루터》(1958)출생의 비밀과 애매한 성장배경정체성(identity) 심리학, 교육, 사회, 정치, 경제, 문화에 영향 유럽횡단여행 방황, 모라토리움 – 유익한 경험안나 프로이트와의 만남 유치원 교사, 안나 프로이

유아기(幼兒期)와 사회》(1950) 《정체성과 생활주기》(1959), 개인생활사와 역사의 만남을 예증하는 《청년 루터》(1958) 《간디의 진리》(1969) 등이 있다.에릭슨은 미술과 자유로운 분위기, 그리고 여행을 좋아하였고, 20대 중반에는 비엔나에서 시작된 특수학교에서 어린 학생들에게 미술과 사회분야의 과목들을 가르치기도 했다. 그리고 안나 프로이드에게 교육 분석 및 기타 훈련을 받았고, 아동 정신분석 분야에서 자격증도 얻었다. 27세에 결혼한 그

유아기에서 노인기까지 일생에 걸친 생활주기 속에서 성장인간의 발달은 생물학적 혹은 환경적 영향에 좌우되지 않는다는 가정개인의 성장에 문화가 기여2. 심리사회적 발달단계1 단계 : 기본적 신뢰 대 불신 (Trust vs Mistrust) (출생～1세)2 단계 : 자율성 대 수치와 회의 (Autonomy vs Shame and Doubt) (1～3세)3 단계 : 주도성 대 죄의식 (Initiative vs Guilt) (3～6세)4 단계 : 근면성 대 열등감 (Industry vs Inferiority) (6～12세)5 단계 : 정체감 대 역할 혼란 (Identity vs Identit

유아기(幼兒期)와 사회》(1950) 《정체성과 생활주기》(1959), 개인생활사와 역사의 만남을 예증하는 《청년 루터》(1958) 《간디의 진리》(1969) 등이 있다.3. 자아 개념사고, 감정, 의지 등의 여러 작용의 주관자로서 이 여러 작용에 수반하고, 또한 이를 통일하는 주체. 따라서 그것은 그때그때의 사고 감정 의지의 각 작용의 변화에도 불구하고 지속성과 동일성을 지니는 것이어야 한다. 그러나 또한 자아의 구체적 내용은 그때그때의 각 작용의 내용과