아동발달_아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다 (2)
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1. 서론
일반적으로 아동복지법과 국민기초생활보장법에 의하면 아동은 18세 미만의 사람이며, 형법에서는 14세가 되지 아니한 자로 규정하고 있다. 이 밖에 영유아보육법에 의하면 6세 미만의 취학 전 아동으로 호칭하고 있다. 이러한 아동에 대한 개념은 17세기에 성인을 준비하기 위한 직업교육으로 일환으로 아동을 학교에 보내면서 등장하게 되었고, 19세기 후반에는 아동에 대한 연구가 체계적으로 진행되면서 아동을 성인과 다른 고유한 발달단계를 거치면서 성장하는 존재로 새롭게 이해하게 되었다. 이에 과학적인 연구를 통하여 아동기 발달특성이 체계적으로 이론화되어 이를 기반으로 아동에 대한 관심과 애정을 기울이게 되었고, 더 나아가 부모의 아동에 대한 양육방법이나 아동의 교육방법이 현대사회에서 중요하게 여겨지게 되면서 이에 대한 연구가 현재 활발히 진행되고 있다. 이에 아동기에 아동의 질적·양적 성장을 도모하기 위한 탐색적 활동에 대해서 살펴보고, 이러한 탐색적 활동을 진행하기 위한 부모 및 교사의 역할에 대해서 다음과 같이 구체적으로 논하고자 한다.
- 참고문헌
-
· 이순형 외 공저, 「아동복지 이론과 실천」, 학지사 : 서울, 2003
· 천윤정 저, ‘아동발달특성에 따른 아파트 단지 내 아동 커뮤니티 교육시설 계획 방안에 관한 연구’, 연세대학교 생활환경대학원 : 서울, 2015
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