리더십_조직 내 의사소통 네트워크 유형 및 공식적, 비공식적 의사소통 네트워크 시스템, 그리고 대인 간 의사소통의 장애요인과 이에 대한 본인의 경험 사례에 대해 설명해보시오

이션 네트워크의 개념 4.1.2 커뮤니케이션 네트워크가 중요한 이유4.2 커뮤니케이션 네트워크 유형 174.2.1 커뮤니케이션 네트워크 비교4.2.2 커뮤니케이션 네트워크에 관한 연구 4.2.3 공식적, 비공식적 네트워크4.3 커뮤니케이션 네트워크와 개인의 역할 - 264.3.1 커뮤니케이션 네트워크 분석4.3.2 커뮤니케이션 네트워크에서의 역할개념Part ll5. 커뮤니케이션 장애요인

그리고 리더와 추종자의 상호작용 과정을 중시하여 교사리더십이 학교의 교육활동과 의사결정 과정에서 주체적으로 작용하는 것을 강조하는 구성주의의 영향과 관계가 깊다(이윤식 외, 2007).국외에서 수행된 교사 리더십의 개념에 대한 연구는 교사 리더십을 학교조직의 발전과 학교공동체 개선에 기여하는 리더십(Smylie & Denny, 1990; Day & Harris, 2003; Davidson & Dell, 2003), 학급에서의 수업 및 교육과정 개선을 도모하는 리더십(Katzenmeyer & Moller, 2001), 학교장

유형을 크게 두 가지 유형으로 나눠보자. 1) 비공식적 파워 개인적 파워: 과업역량에서 오는 파워로서 상황직면시의 기술, 지식, 관련경험, 학력 등을 의미한다. b. 대인 관계적 파워: 사교에 능숙하고, 다른 사람의 기분을 잘 알아차리며, 타인을 잘 설득하는 것을 의미한다. 2) 공식적 파워조직 내 직위에서 발생하는 파워로 자원 상벌, 정보, 업무환경 및 업무절차 등에 대한 통제력을 의미한다. 파워의 다양한 유형은 서로 보완적이며 시간의 경과에 따

이론 : 리더와 각각의 부하들과는 차별적인 관계가 형성되는데 그 관계의 질에 따라 리더십의 성과가 결정된다는 이론.4) 팀 리더십 : 리더가 관리나 통제보다는 기존의 권위를 포기하며 구성원들에게 자율을 최대한 보장하며 코치나 상담자의 역할을 하고 부하 서로간의 네트워크 정도가 중요하다는 이론.5) 성차와 리더십 : 여성리더가 증대되는 상황에서 성차에 따른 인식 및 리더십의 스타일이나 효율성을 비교하여 연구하는 이론. 사례) 혁신주도

조직행위론 프로젝트 과제- 조직행위론 사례연구 -목 차 1. 리더십 사례 A. 리더십의 기초 i. 리더십이란 a) 리더십의 정의 b) 리더십의 이론적 정의 ii. 리더 영향력의 원천 B. 전통적 리더십 이론 i. 리더십의 분류 ii. 특성이론 a) 특성이론의 개념 b) 특성이론의 한계 iii. 행위이론 a) 행위이론의 개념 b) 리더십 행위 (스타일) c) 연구의 시사점 및 한계 iv. 피들러의 상황이론 a) 연구의 의미 b) 리더의 분류 c) 상황의 분류(상황변수) v. 경로-목표