[SSS 레포트] 인공지능 로봇에 대한 인문 사회학적 고찰

인공지능과 로봇을 포함한 다양한 과학 기술, 생명과학 등이 사회경제구조의 변화에 있어 학교 교육이 어떻게 대처해야 할 것인지에 대한 질문의 화두로 떠오르고 있다(박남기, 2017). 지식 정보 관련 기술 혁신 속도를 고려할 때 현재 초등학교에 입학하는 아동이 사회에 나와 갖게 될 일자리는 거의 70%가 현재 존재하지도 않는 전혀 새로운 일자리가 될 것이라는 전문가들의 의견이 있다(조상식, 2016). 창의력을 갖춘 인재가 새로운 일자리를 창출해 내

인공지능과 딥러닝맵 인사이트(Map Insight)하마터면 열심히 살 뻔했다마지막 강의아무것도 아닌 지금은 없다< 굿라이프 >259 - 최인철굿라이프의 저자가 주고 싶은 메시지는 우리가 생각하는 행복한 삶의 균형과 확장이다. 재미와 의미, 순간과 삶, 유전자 한정, 성공과 행복, 현재와 미래, 자기 행복과 타인의 행복에 균형잡힌 시각을 갖는 것이 중요하다. 행복에 대한 유연하고 확장된 인식을 갖는 것, 예를 들어 맛있는 음식을 먹을 때의 즐거움 뿐만

고찰◈참고문헌Ⅰ. 다중지능이론(Theory of Multiple Intelligences) 1. 다중지능의 정의Harvard Project Zero의 책임자인 Howard Gardner에 의해서 제안된 다중지능 이론은 지능을 사회 속에 직면해 있는 산물을 창조하는 능력으로 정의하고 있다. 즉, 문화적으로 가치 있는 물건을 창조하거나 문제를 해결하는 데에 그 문화에서 유용하게 쓰일 수 있는 정보를 처리하는 생물, 심리학적인 잠재력을 말한다. 이 지능은 명백히 구별되는 여덟 가지의 지적 능력으로 이루어

인공지능이 언어뿐만 아니라 이미지를 포함하는 빅데이터를 알아서 분석하고, 처리하는 등 인간만 가능하다고 여겨지는 업무들 중 상당부분도 인공지능을 탑재한 로봇이 대체할 것으로 전망된다. 인공지능 전문가와 비전문가가 참여한 한 조사에선 응답자의 50%가 향후 30년 내 인공지능이 인간의지능을 넘어설 것으로 예측하기도 했다. 이렇듯 기술의 빠른 발전 속도에 대해 전문가들은 기술에 대한 인간의 통제력을 잃지 않는 것이 중요하다고 강조

대한민국의 4차 산업혁명>에서 3차 산업혁명을 주도한 인공지능, 클라우드, 빅데이터, 사물인터넷, 위치기반기술, 소셜네트워크, 생체인터넷 등 6대 디지털화 기술과 서비스디자인, 3D 프린터와 로봇, 증강 가상현실, 블록체인과 핀테크, 게임화, 플랫폼 등의 아날로그화 기술을 4차 산업혁명의 주요 기술로 제시하였다. 기술혁명은 경제와 사회가 융합하는 단계를 거쳐, 인류와 초인류의 융합 그 다음에는 초인류의 인문혁명으로 이어질 것으로 예측했다.