오은영못 참는 아이 욱하는 부모 독후감상문

못 생겼거나 공부를 못한다고 남을 놀리지 않겠다.9. 잘 쓴 독서 감상문을 읽어 본다독서 감상문을 쓰면 새롭게 자기를 반성하는 계기가 되며 모든 사람들도 새롭게 바라보는 눈이 생기게 된다. 또한 책을 읽을 때 자세히 관찰하며 비판하는 자세로 읽는 습관이 붙게 된다. 아울러 문장력이 향상 된다. 그러므로 독서 감상문은 평소에 자신의 마음을 솔직하게 담아 즐겁게 써야 한다.Ⅴ. 향후 독후감(독서감상문)의 활성화 방안1. 독서흥미를 유발하는

아이였다. 그러나 서진규는 형편없는 성적표를 들고 온 딸을 나무라지 않았다. 여느 부모라면 왜 잘하지 못하느냐고 나무랐겠지만 그녀의 고민은 언제나 부모인 내가 성아를 도와줄 수 있는 방법이 무엇인가를 찾는 일이었다. 그래서 그녀는 성아에게 공부해라, 성공해라 대신 너의 목표에서 눈을 떼지 말라고 기회가 날 때마다 일러줬다고 한다. 과연 이렇게 말하는 부모가 우리 사회에서 몇이나 될까. 자녀를 꾸짖고 때려서 올바른 사람으로 만

부모님께 안내장을 보내 학부모들의 자녀 독서 지도에 깊은 관심을 갖도록 한다.12. 독서왕 기네스 수상제독서장은 일정한 도서를 읽고 독후감을 쓴 어린이에게 각각 금장, 은장, 동장을 시상하는 방법으로 이 활동을 통하여 어린이들에게 매일 독서하는 습관을 길러주어 독서가 생활화 될 수 있으며 독서에 대한 의욕과 흥미를 불러일으키고, 성취 의욕과 다양한 창의성이 길러진다. 또한 독서가 단순한 취미 활동이 아닌 학습의 기초적인 기능으로 전

독후 활동 지도1. 독후감은 써야 하나2. 다양한 활동1) 책과 친해지기2) 그림 그리기3) 만화 그리기4) 함께 쓰기5) 책을 알리는 글쓰기6) 광고지 만들기7) 편지 쓰기8) 감상문-독후감 쓰기9) 시 쓰기로 바꾸기10) 노래 가사로 바꾸기11) 독서 보고서 쓰기12) 책, 동화에서 잘못된 것 찾아보기13) 독특한 점 찾아보기14) 바꿔 쓰기15) 새로 쓰기16) 독서 토론17) 독서신문18) 독서대회19) 독서행사Ⅹ. 독서지도 사례1. 나의 독서록 쓰기2. 활동 중심의 독

아이들 스스로 목적을 만들게 하는 것이 좋다. 예를 들어 아주 어린 아이들에게는 이 이야기를 읽고 누가 누가 나오는지 이야기해 보라고 하던가, 아니면 이 이야기 다음에 어떤 이야기가 이어질 것인지를 말해 보게 하는 등의 목적을 설정하게 한다. 가능한 구체적인 목적을 제시할 때 학생들은 그 과제에 집중하게 되고 성공 확률도 높일 수 있다.13. 교사나 학부모가 독서 지도와 관련된 점검표를 만들어 놓고 점검하자아이들에게 책을 제대로 읽어주