순자 권학을 읽고

순자(荀子)가 수만어(語)의 저서를 내었다는 소식을 자 여불위는 당장 식객들을 시켜 30여만 어에 이르는 대작(大作)을 만들었다. 이 책은 천지만물(天地萬物), 고금(古今)의 일이 모두 적혀 있는 오늘날의 백과 사전과 같은 것이었다. 이런 대작은 나 말고 누가 감히 만들 수 있단 말인가! 의기양양해진 여불위는 이 책을 자기가 편찬한 양《여씨춘추(呂氏春秋)》라 이름지었다. 그리고 이《여씨춘추》를 도읍인 함양(咸陽)의 성문 앞에 진열시킨 다

순자) - 權學篇(권학편)내용1길에서 듣고 길에서 말하는 것道聽塗說은 덕을 버리는 것과 같다德之棄也.길거리에서 들은 좋은 말道聽을 마음에 간직하여 자기 수양의 양식으로 삼지 않고 길거리에서 바로 다른 사람에게 말해 버리는 것塗說은 스스로 덕을 버리는 것과 같은 것이다. 좋은 말은 마음에 간직하고 자기 것으로 하지 않으면 덕을 쌓을 수 없다는 말이다.(논어)내용2대체로 소설이란 것의 기원은 임금이 하층민의 풍속을 알기 위해

읽고, 수양에 힘쓰기 위한 필수적인 1,000자.-지식을 흡수할 수 있는 능력을 키우기 위한 것.-학습방법: 암기위주.-실학주의 교육자 ‘박지원’은 『담총외기』에서 천자문의 내용 비판.--암기식 교육방법: 관찰, 연상, 시청각적 영상 및 분류를 바탕으로 한 기억력 강화.-붓글씨: 붓의 집필법, 운필법, 손과 눈의 협응, 형태, 순서, 크기, 배열, 전체와 부분과의 관계, 외면과 내면 구별 등을 시각적으로 판별하는 능력 발달시

읽고 손강(孫康)은 눈(雪)의 빛으로 글을 읽었다는 고사에서 온 말로 고생해서 공부한 공이 드러남을 비유. 호가호위(狐假虎威)///남의 세력을 빌어 위세를 부림\n여우가 호랑이의 위세를 빌어 다른 짐승을 놀라게 한다는 뜻으로, 남의 권세를 빌어 위세를 부림에 비유.\n전국시대인 기원전 4세기 초엽, 초(楚) 나라 선왕(宣王) 때의 일이다. 어느 날 선왕은 위(魏:梁) 나라에서 사신이 왔다가 그의 신하가 된 강을(江乙)에게 물었다.\n위나라를 비롯한 북방

순자(荀子)가 수만어(語)의 저서를 내었다는 소식을 ㄸ자 여불위는 당장 식객들을 시켜 30여만 어에 이르는 대작(大作)을 만들었다. 이 책은 천지만물(天地萬物), 고금(古今)의 일이 모두 적혀 있는 오늘날의 백과 사전과 같은 것이었다.이런 대작은 나 말고 누가 감히 만들 수 있단 말인가!의기양양해진 여불위는 이 책을 자기가 편찬한 양《여씨춘추(呂氏春秋)》라 이름지었다. 그리고 이《여씨춘추》를 도읍인 함양(咸陽)의 성문 앞에 진열시킨 다음