통합교육을 위한 유아체육지도 프로그램 계획안

체육과 다문화언어교육을 실시 하여 유아들이 방학 중에도 다양한 프로그램을 제공받을 수 있도록 하고 있다. 여름방학 중 방과후과정을 신청한 학부모님들은 유아를 믿고 맡길 수 있는 유치원이 있어 마음 편히 일을 할 수 있었다고 밝히며 방학 중에도 아이들을 위해 열심히 노력해주시는 선생님들께 감사의 마음을 표했다. 이 장에서는 방과후 과정 운영(특성 및 유형, 방과 후 과정의 계획안 예시)에 대해- (개념, 필요성, 제안점등)논하기로 하자.Ⅱ

교육프로그램이란 각 아동들이 지니는 개인차와 장애로 인한 발달상의 개인차로 인해 단일 교육과정으로는 대상 아동의 필요를 충족시킬 수 업음을 인해, 교육을 계획하고 실시함에 있어 아동의 발달에 적절한 프로그램을 계획하고 시행하는 것을 말한다. 여기서 개별화란 교사와 아동이 일대일로 교육하는 것이 아닌 교육프로그램이 각 아동에게 맞추어서 작성되는 것을 의미한다.(한국장애아통합실천연구회, 2004)개별화교육은 관리기능, 의사소통

유아의 이해를 위한 내용요소영유아의 실태를 파악하기 위한 보육실습의 내용은 위에서 밝힌 참가실습의 각 내용요소들에 대하여 터득한 도구작성의 요령이나 방법 등을 적용하여 보육실습의 필요에 따라 교육의 실제에서 요구되는 정보나 자료를 얻기 위하여 어떤 요소이든 그들에 대한 실제적인 조사활동을 할 것을 강조한다. 물론 모든 내용요소에 대한 보육적 활동은 제한된 시간 안에는 다 이루어질 수는 없으나 실제지도에 필요한 사항에 대해

교육과정은 도달해야 할 학업수준, 즉 목표만 제시해주고 방법 면은 모두 교사에게 맡긴 것이다. 이러한 교육과정의 개혁은 이질집단의 확산으로 일반적인 교육과정의 제시가 불가능해짐에 따라 교사가 학습자 위주의 개별적인 교육과정으로 재구성해서 운용할 수 있도록 하기 위한 것이다. 초등교육과정의 내용으로는 이전에 교과목별로 구분되던 과정을 크게 국어와 인문 및 문학, 과학, 예술, 체육교육 영역으로 다잡아 묶어 통합교육과정 구조를

지도자로서 교사2. 우리나라 교원 양성의 문제점151) 중등교원양성의 실제와 문제점3. 외국 프로그램(교원양성) 사례-171) 미국의 사례2) 캐나다의 사례3) 뉴질랜드의 사례4) 독일의 사례 - 발도르프 학교 교사양성4. 우리나라 교원 양성 해결방안281) 대학원 수준의 교원양성 교육제도 도입 방안5. 유능한 특수 교육교사 되기-301) 특수교육교사란 어떤 직업인가? 2) 특수교육교사가 되기 위한