전래동요의 여러 모습과 특징

동요는 많은 세월을 거치면서 다듬어져 조상 대대로 내려오는 것이기 때문에, 시대적인 상황과 불리는 지역에 따라 약간씩 차이가 난다. 그래서 특정한 몇몇 사람들에 의해 창작되어 졌다기보다는 세월을 거치면서 여러 사람들의 손을 거쳐 갈고 다듬어져 내려온 결정체라고 할 수 있다. 이렇게 형성되어 오늘날까지 이어져 내려오고 있는 전래동요는 우리의 생활 문화의 단면을 살펴 볼 수 있는 좋은 자료라고 할 수 있다.전래동요는 놀이를 할 때 부

여러 분야의 것을 종합하여 응용할 수 있는 통합적 지식 즉 지식의 통합화가 요구되는 것이다. 이처럼 문제해결이나 새로운 이해를 위하여 요구되는 통합적 안목의 성숙은 종래의 분과 중심의 교과교육 방법으로는 적당하지 않다고 할 수 있다. 다시 말하면 이는 지식을 조직하는 새로운 방법이 필요하다는 것을 의미한다.전래동요 교육도 민요의 특성상 문학, 음악, 민속이 통합적으로 지도될 때만 소기의 교육효과를 이룰 수 있는 것이다. 따라서 이

모습을 노래한 것물방아(방아 방아 물방아야 킁킁찢는 물방아야 너의 힘이 장하고나 폭포갓치 쏟는물에 떨어지는 공이소리 쉴새없이 울리면서 일석이석 깨어나니 백옥같이 흰쌀일세 이쌀찧여 무얼할까 연자매 갈아내여곱개곱개 가루내여 쩔쩔끓는 기름 속에 맛이있게 지겨내여 색끼쌍에 고여놓자)4. 세계 여러나라의 전래동요①외국어로 되어 있으며 모국어의 특성을 반영하였다.②우리 말로 번역할 때 그 언어 자체의 의미와 운율을 그대로 맛

전래동요의 개념과 특징, 전래동요교육(전래동요지도)의 의의, 전래동요교육(전래동요지도)의 사례, 전래동요교육(전래동요지도)의 지도방법, 향후 전래동요지도(전래동요교육)의 내실화 방안과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 전래동요의 개념과 특징1. 전래 동요의 개념2. 전래 동요의 특징1) 가락2) 가사3) 기능Ⅲ. 전래동요교육(전래동요지도)의 의의Ⅳ. 전래동요교육(전래동요지도)의 사례1. 강강술래에 나오는 놀이12. 강강술래에 나오는 놀이23. 강강

전래동요의 개념, 특징, 교육적 가치, 전래동요 지도방안1. 전래동요의 개념(이미지출처: http://www.sheknows.com/)전래동요란 오랜 세월 공감대를 형성하여 오늘날까지 전해 내려오는 어린이들의 노래로써 당시 어린이들의 생활상과 동심을 담고 있다.전래동요는 자연 발생적으로 발달하여 구구 전승된 노래로써 구비문학(口碑文學)의 속성을 지니고 있으며, 시대의 흐름에 따라 첨삭소멸되고 다시 발생하는 과정을 거치다가 현대에 와서 수집정리된