수행평가의 이해 2
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- 본문내용
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수행평가
수행평가
1. 학업성취도 평가방법의 변화
2. 수행평가의 정의와 특징
3. 수행평가 개발절차
4. 수행평가의 장단점
5. 채점자내, 채점자간 신뢰도
1. 학업성취도 평가방법의 변화
특성
평가방법
인지적 특성
대화, 구술, 지필검사(논술, 단답, 괄호, 진위, 배합, 선다), 실험, 실습
정의적 특성
자연관찰, 관찰기록, 면접, 관찰점검표, 자기서술, 질문지
심동적 특성
관찰에 의한 수행과정평가, 지필검사
1. 학업성취도 평가방법의 변화
내용 구분
전통적 방법
대안적 방법
학습관
학습결과에 관심
학습과정과 결과에 관심
학습자관
수동적 관점
분리된 지식과 기술을 평가
능동적 관점
통합된 지식과 기술을 평가
메타인지적 관점
평가형태
지필검사
수행평가
참평가
포트폴리오
평가실시
일회적 평가
지속적 평가
평가내용
단일 속성
다원적 속성(여러 측면)
평가대상
개인평가 강조
집단평가 강조(협동)
수행평가의 정의와 특징
1. 수행평가의 개념적 구분
용어
정의
수행평가
지식이나 기능, 혹은 기술의 수행 정도를 측정하는 평가
참평가
실제상황에서 수행 정도를 측정하는 평가
포트폴리오
개인의 작업이나 작품을 모아 둔 자료집이나 서류철
직접평가
표출되는 행위에 대한 직접관찰을 통하여 실시하는 평가
대안적 평가
기존의 어떤 평가방법을 대치할 수 있는 평가
자료평가
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