주요 인물들의 이론 정 리버러스 프레더릭 스키너 이반 파블로프 알버트 반두라 외

이론에서의 주요 개념구분내용의식자아의식의 주체로서 의식적 지각, 기억 등무의식집단무의식(원형)자기의식 무의식이 통합, 완전을 위한 노력아니마무의식, 남성의 여성적 측면아니무스무의식, 여성의 남성적 측면음영(그림자)동물적 본성, 인정하기 싫은 부정적인 면페르소나자아의 가면, 외부에 표출되는 이미지개인무의식콤플렉스무의식의 감정적 관념, 프로이트의 전의식과 무의식을 포함하는 개념교류분석상담구조분석:

정 외에도 인간이 환경을 만들기도 하고 동 시에 환경에 의해 만들어 진다고 본다.- 내담자에게 스스로 선택할 수 있는 있게 기술을 가하는 행동수정을 적용철학적으로, 행동주의 접근과 인본주의 접근은 정반대처럼 보이는 경우도 자주 있다. 인간 본성을 행동의 자극/반응 모형에 기초한다는 견해는 사회학습이론 창시자인 반두라에 의해 비판받게 된다. 실제로 환경에 영향을 미치는 인간의 능력을 고쳐하지 않았다고 한다. 다른 저자들은 인본주의

이론의 기본가정3. 행동주의이론의 특징4. 행동주의이론에서의 인간관5. 행동주의이론 학자들의 주요이론 소개(1) 파블로프 이론(2) 왓슨 이론(3) 스키너 이론(4) 반두라 이론6. 각 이론에 대한 평가(1) 파블로프 이론 평가(2) 왓슨 이론 평가(3) 스키너 이론 평가(4) 반두라 이론 평가7. 행동주의이론 사회복지분야 활용사례8. 행동주의이론에 대한 지지와 비판1. 행동주의이론 정의행동주의이론이란 영유아에 대한 학습을 외부환경의 자

이론의 평가2. 에릭슨의 이론(1) 심리사회적 발달 단계(2) 에릭슨의 심리사회적 이론의 평가Ⅱ. 학습이론1. 파블로프(1) 고전적 조건형성(2) 고전적 조건형성의 관련요인(3) 파블로프의 이론의 평가2. 왓슨(1) 환경결정론(2) 정서의 조건형성 실험(3) 탈조건형성(4) 왓슨의 이론의 평가3. 스키너(1) 조작적 조건형성(2) 강화와 처벌(3) 행동수정과 행동조성(4) 스키너의 이론의 평가4. 반두라(1) 사회학습이론(2) 관찰학습 과정(3) 반두라의 이론의 평

이론과 실제, (서울 : 학지사, 2006), p.187스키너는 지렛대를 누르면 먹이가 주어지도록 고안된 ‘스키너 상자’라는 작은 상자를 만들어 작은 쥐를 넣고 실험을 한다. 지렛대를 누르면 먹이가 나오자 쥐는 이것을 알고 점차 지렛대를 누르는 횟수가 많아졌다. 쥐가 좋아하는 음식이 강화물로 제시되는 것을 통하여 스키너는 바람직한 행동을 적절한 강화물을 통해 형성시킬 수 있음을 발견하였다. 강정원 외, 영유아교사를 위한 아동상담, (고양 : 정민