가치분석 수업 모형

도덕과 수업모형 -가치분석 수업모형-학습대상자/ 교과목: 중학교 2학년 도덕① 제 재 명 : 2-3 폭력은 갈등을 키운다. (교과서 126p ~ 129p)② 수업목표 : 폭력의 유형과 문제점을 설명할 수 있다.폭력을 예방하는 방법을 제시할 수 있다.③ 학습자료 :☻ ppt 자료☻ 가치정보도표☻ 가치분석표 ☻ 영상자료1. 일 시20@@년 5 월 2 일 목요일지도 교수님2. 장 소@@학교 6관 226호 발표자3. 단원 및 제재2-3 폭력은 갈등을 키운다. (교과서 126p ~ 129p)4. 학습 목

수업을 설계할 것인지 의논하였다.도덕 일반 교육과정, 수학 일반 교육과정을 참고로 교육과정에서 나와 있는 각 모형을 참고하였다. 수학 학습지도의 이해 교재를 참고해 수학수업에 대한 여러 모형들을 조사하고 구성주의에 따른 수업설계로 맞추어 보았다.이선영 - 도덕 지도안을 공부하였고, 도덕 지도안에서 사용된 가치분석수업모형에 대해 조사를 하였다. 교육과정에서 찾은 수업모형을 토대로 구성주의 관점에서의 수업설계모형에 대해 어떻

모형 및 형태가치분석수업모형창의성 관련 요소유창성, 융통성, 정교성 학습단계학습 요소교수 ․ 학습 활동시간자료(□) 및 유의점(※)창의성 요소(★)도덕적문제의제시 전시학습상기하기학습주제관련경험발표하기학습목표알아보기 전시학습 상기하기․ 지난 시간에 약속이란 무엇인가에 대해 배웠어요. 왜 우리는 약속을 지켜야 할까요?- 약속을 지키지 않으면 싸우게 됩니다. - 약속을 지키지 않으면 사회가 혼란스러워 집

가치 분석 수업 모형 Ⅰ.이론적 배경가치분석 모형은 가치명료화 모형이 가치의 상대주의를 조장하고 개인의 자유를 지나치게 존중한다는 비판으로 미국 내에서 유행이 한차례 지나가면서 점점 교사들의 관심을 끌기 시작한 모형이다. 가치명료화 모형은 개인이 지니고 있는 가치가 무엇인지를 보다 명료하게 하여 자신이 선택한 가치를 소중하게 여기고 자긍심을 갖게 하여 선택한 가치와 행동에 일관성이 있도록 지도하는 가치 지도의 한 방법이다

가치분석수업모형1. 이론적 배경 및 근거가치 분석 수업 모형은 가치명료화 모형이 가치의 상대주의를 조장하고 개인의 자유를 지나치게 존중한다는 비판으로 미국 내에서 유행이 한차례 지나가면서 점점 교사들의 관심을 끌기 시작한 모형이다. 가치 분석 수업 모형은 가치의 논리성과 정당성을 내세우고 옹호할 수 있는 것을 매우 중요하게 생각한다. 가치의 논리성이나 정당성이라는 것은 자기 자신이 그 가치를 선택한 이유를 충분하게 제시하는