프뢰벨 Frobel

프뢰벨로 이어지는 낭만적 자연주의 교육관은 근대 교육사상의 기초를 이루었다. 다음에서는 유치원의 창시자인 프뢰벨에 대해서 더 자세히 알아보도록 하겠다.2. 프뢰벨(F. W. Frobel)의 생애(1782~1852) 1782년 독일 튀링겐 지방의 오버마이스바하에서 태어난 프뢰벨은 1799년 예나 대학에 입학하여 2년간 수학하였다. 1805년에는 프랑크푸르트로 가서 건축기사가 되려고 하였으나 우연한 기회에 페스탈로치의 제자인 그루너(G. A. Gruner)를 알게 되어 학교 교사

프뢰벨(Frobel)도 Pestalozzi의 학교를 방문하게 된다. ② 교육사상Pestalozzi는 교육사상에 있어서 일면 Rousseau의 자연주의, 직관주의영향을 받으면서도 Rousseau에게서 볼 수 있는 합리주의적인 경향은 볼 수 없고 오히려 종교적 심정의 도야, 모성애에 의한 유아의 교육을 중시하고 신인문주의 주정적인 면을 잘 나타내고 있다. 뿐만아니라 그는 단순한 교육사상가로서만 그치지 않고 교육의 실천을 통하여 스스로의 교육이론을 구체화했다는 점에서 Rousseau와

프뢰벨(Fr. W. A. Frobel, 1782~1852)(가) 생 애독일의 교육학자이자, 유치원(Kindergarten : 킨더가르텐)의 창시자이며, 인간주의적 교육관에 기초해 유아교육사상을 집대성한 프뢰벨(Frobel, 1782-1853)은 1782년 4월 독일 튀링겐, 오버바이스바흐에서 루터파 목사의 아들로 태어났다. 프뢰벨은 생후 9개월 만에 어머니의 죽음으로 쓸쓸하고, 외로운 유년기를 지내며 사색과 명상을 즐기는 소년으로 자랐다. 1796년에 프뢰벨은 아버지의 뜻에 따라 살림관이 되기 위해 도

자연주의 교육사상에 관한 레포트목차1. 자연주의 교육사상(自然主義的敎育, education in naturalism)이란?2. 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712 ∼ 1778)의 교육사상1) 생애2) 업적3) 사상4) 사회계약론(社會契約論)5) 과학 예술론(科學 藝術論)6) 인간 불평등 기원론(人間不平等起源論)7) 에밀(Emile)8) 루소와 시민 혁명3. 페스탈로치(Johann H.Pestalozzi, 1746 ∼ 1827)의 교육사상1) 생애2) 업적3) 사상4) 노작교육(勞作敎育)4. 프리드리히 프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Frobel,

프뢰벨(Frobel)도 Pestalozzi의 학교를 방문하게 된다. (2)교육사상Pestalozzi는 교육사상에 있어서 일면 Rousseau의 자연주의, 직관주의영향을 받으면서도 Rousseau에게서 볼 수 있는 합리주의적인 경향은 볼 수 없고 오히려 종교적 심정의 도야, 모성애에 의한 유아의 교육을 중시하고 신인문주의 주정적인 면을 잘 나타내고 있다. 뿐만아니라 그는 단순한 교육사상가로서만 그치지 않고 교육의 실천을 통하여 스스로의 교육이론을 구체화했다는 점에서 Rousseau와