말하기 영역의 목표와 내용

목표 및 내용(1) 추진 배경 및 필요성○ 국가영어능력평가시험은 영어 의사소통능력 증진을 위해 말하기 능력 평가 및 쓰기평가를 포함하게 되었고, 평가를 시행하고 응시생의 답안을 채점하고 분석하기 위해서 Internet Based Test(IBT)의 도입이 필수적임○ 전국적인 동시 시행과 연중 상시 시행 등의 중요 이슈들을 해결하기 위한 사전 연구 및 현재 사용되고 있는 기술 등에 대한 정밀한 조사의 필요성 대두○ 국가영어능력평가시험의 인터넷 기반 시험

목표를 ‘표현․이해(말하기 ․ 듣기 ․ 읽기 ․ 쓰기), 언어, 문학’의 세 영역으로 나누어 진술하고 배경학문으로 수사학, 언어학, 문학을 설정함으로써, 언어교과로서 국어과의 성격을 분명히 하였다. 또한 ‘지도상의 유의점’을 ‘지도 및 평가상의 유의점’으로 개선하고 ‘학년목표’를 ‘학년별 내용’과 연계하여 체재를 더욱 정교화하였다. 고등학교에서는 ‘국어Ⅱ’에 ‘고전문학’, ‘현대문학’, ‘작문’, ‘문법’ 과목을 설정하여 선

영역을 확정하며 고등학교에서는 ‘국어Ⅱ’에 ‘한자 및 한문’을 두어 국어교육과 한문교육을 병행하도록 하였다. 제 2차 교육과정1963년 2월 15일에 공포되었으며 교육과정의 체재를 ‘목표-학년목표-지도내용-지도상의 유의점’으로 체계화 하고 고등학교 ‘국어Ⅱ’에 ‘고전 과정’을 신설하였다. 제 3차 교육과정 1973년 2월 14일에 초등학교, 8월 30일에 중학교, 이듬해 12월 31일에 고등학교 순서로 공포되었다. 국어교과의 영역을 말하기,

0~2세 보육과정 영역별 내용 중 의사소통 영역에 대한 영역의 필요성과 성격, 목표를 기술하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 내용범주 중 한 개의 내용범주를 선택하여 만2세를 대상으로 한 활동계획안을 작성해 보시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 0~2세 의사소통 영역에 대한 필요성2. 0~2세 의사소통 영역의 성격과 목표1) 성격2) 목표3. 만 2세를 대상으로 한 활동계획안 작성(말하기 내용범주)1) 활동목표2) 활동재료3) 활동방법4. 표준보육과정의 의사

표준보육과정 만 2세 보육과정의 영역별 목표 중 의사소통영역의 내용범주에 해당하는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동을 2가지 이상 계획하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 표준보육과정 만2세 의사소통영역의 내용범주1) 듣기2) 말하기3) 읽기4) 쓰기2. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동 계획1) 활동 계획12) 활동 계획23) 활동 계획33. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론표준보육과정의 영역 중 영유아기 언어와 밀접한 관련이 있는 의사소통 영역은 영유