상담의 탐색단계, 이해단계, 실행단계, 종결단계에서 내담자와 상담자의 역할

상담과정 ♣ 상담관계는 상담자와 내담자의 신체언어와 음성언어가 서로에게 끊임없이 영향을 주는 역동적 관계이며 관계의 질은 효과적 조력에 매우 중요하다. ♣목차상담과정 모델접수면접관계형성 단계탐색단계이해단계실행단계종결단계1. 상담과정 모델 1)문제해결 모델단계Ⅰ: 현재의 시나리오 내담자가 현재의 문제해결을 정의하고 명료화하도록 조력단계Ⅱ : 원하는 시나리오 내담자가 원하고 선호하는 시나리오를 발전시키도록

내담자 특성 파악을 위한 기법1) 생애진로 사정하기2) 진로가계도 작성하기3) 직업카드를 활용한 직업 흥미 탐색하기4) 표준화된 심리검사 활용* 참고문헌청소년 진로상담의 과정과 기법에 대해 설명I. 진로상담의 과정진로상담은 이론, 목표, 과정에 따라 기법들이 다르게 접근된다. 진로상담 과정은 접수면접, 관계수립 및 내담자 분류, 문제 평가 및 목표설정, 행동계획 수립 및 행동실행을 위한 조력, 종결 및 추수지도라는 다섯 단계로 진행된다

상담과정의 네 단계를 간략하게 소개하면 다음과 같다. 단계 1 : 상담자 – 관심주기내담자 – 참여하기단계 2 : 상담자 – 반응하기내담자 – 탐색하기단계 3 : 상담자 – 내담자에게 초점 맞추기내담자 – 이해하기단계 4 : 상담자 – 문제해결을 위한 행동을 주도하기내담자 – 실행하기2) 중심과제지향 모델: 홍경자는 동양의 유도와 노자사상의 원리를 바탕으로 상담자가 상담과정의 단계에서 해결해야 할 주요한 중심과제에 초점을 맞춰 자연

역할이 없는 것→상담자의 적극적 주도보다 클라이언트중심-카커프 Carkhuff (1971) – 상위 수준의 반응→상담자가 클라이언트의 심적 상태의 미묘한 흐름을 포착한 상태에서 공감적 이해 반응을 보일 뿐만 아니라 클라이언트의 자기이해 상태를 증진시킬 수 있는 방향이나 방법을 제시할 수 있어야 한다.→지시 또는 제시는 다른 접근법에서의 지시나 리드와는 구별된다.③상담의 종결• 종결단계의 클라이언트의 특징-통합, 자기경험의 개방, 방어

탐색 단계의 기술 통합Ⅰ.탐색 촉진을 위한 목표 선택Ⅱ.목표에 맞추어 기술 선택하기Ⅲ.상담자 자기인식Ⅳ.문화적 고려 사항Ⅴ.탐색 단계에서 실행의 어려움Ⅵ.어려움을 견디기 위한 대처 전술목차Ⅰ.탐색 촉진을 위한 목표 선택탐색 촉진을 위한 목표 선택주의집중, 경청 및 관찰기술 상담자는 무엇을 내담자의 목표로 할 것인지 생각, 안전감 부여재진술, 사고에 대한 개방형 질문상담자는 내담자가 무엇이 자신에게 문제인지 이야기 하는