현대 교육과 사상

루소교육사상이 현대교육에 미친 영향1. 서 론오늘날 교육을 설명할 때 “아동중심(학습자중심)”이란 말을 빼기 어려울 것이다. 아동중심교육이란 아동의 신체적․정신적 발달단계에 적합한 교육을 의미하며, 아동이 가지고 있는 흥미를 중시하고 아동의 실생활과 관련된 경험을 토대로 한 교육을 통해 각각의 개성을 존중하여 그들의 잠재력을 최대한 발현시키는데 교육의 목적을 두고 있다. 이러한 아동중심교육관 아래에서 아동은 교사로부터 지

슈타이너의 생애, 유아교육, 현대교육에서 슈타이너 교육사상의 시사점1. 슈타이너의 생애(이미지출처: blog.naver.com/tnwjdtlgur)루돌프 슈타이너(1861.2.27 ~ 1925.3.30)는 1861년 오스트리아와 헝가리의 경계지역인 크랄예백(kraljevec)에서 오스트리아 철도 공무원의 아들로 태어났다. 반년 후 아버지가 비인 근처의 포트샤흐(pottschach)로 전근감으로서 아름다운 자연환경을 지닌 그곳에서 슈타이너는 행복한 어린 시절을 보냈다. 그 후 슈타이너는 노이되르플(Neudö

칸트 생애, 교육사상이 현대교육에 주는 시사점1. 칸트의 생애(이미지출처: blog.naver.com/dldlsqja9785)유명한 계몽주의 사상가이며 철학사를 통틀어 가장 위대한 철학자 가운데 한 사람인 칸트는 1724년 4월 22일 쾨니히스베르크 교외의 가난한 마구 상인의 아들로 태어났다. 종교가 도덕법칙에 복종하는 내적 삶에 속한다는 믿음을 가진 부친은 정직하고 성실한 수공인의 정신, 자의식이 있는 시민 정신을 심어주었으며 모친 역시 선명한 인격의 소유자로 칸

현대의 비판사상과 교육00학문에 있어서 교육이 제시하는 방향과 길은 매우 중요하다. 즉, 교육철학이 존재해야만 교육의 의미가 부여되고 그를 통한 학생의 참다운 지도가 가능하기 때문이다. 학문으로서의 교육철학이란 위에서 교육현상을 대상으로 하는 철학적 탐구 행위의 과정을 의미한다. 그러나 보기에 따라서 교육철학이라는 용어는 훨씬 더 넓은 의미로 사용되기도 한다. 예를 들어 교육철학은 어떤 교육관 또는 교육사상을 의미하기도 하며,

근대교육의 아버지 페스탈로치(페스탈로찌), 페스탈로치(페스탈로찌)의 생애와 저서, 페스탈로치(페스탈로찌)에 있어 교육의미, 교육방법, 교육사상 및 페스탈로치(페스탈로찌)의 지식위주교육 비판과 현대교육사적 의의 분석Ⅰ. 근대교육의 아버지 페스탈로치(페스탈로찌)Ⅱ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 생애와 저서Ⅲ. 페스탈로치(페스탈로찌)에 있어 교육의 의미Ⅳ. 페스탈로치(페스탈로찌) 교육방법의 원리1. 자발성의 원리2. 방법의 원리3. 직