미술과 표현활동 프로그램이 정신지체아 동의 주의집중력에 미치는 효과

정신적 활동의 활기성이나 에너지 수준을 말하는 것으로, 이는 정향반응이나 기대, 계획과정, 의도성과 같은 인지적 과정에 대한 생리학적 명명이며, 부호화, 정보습득, 분석, 종합, 저장, 인출 등을 포함하는 학습 및 기억과 상호작용한다. 각성은 ‘일반적으로 깨어 있는 상태’를 말하고, 주의집중은 특수한 어떤 것에 주의를 집중하는 것이기 때문에 ‘특수하게 깨어 있는 상태’를 말한다. 주의집중 과정에 영향을 미치는 것으로는 내적 요인과 외

활동을 해야만 치료가 될 수 있는 것이다. 미술치료는 대부분 두 가지 범주 속에 속한다. 첫 번째 범주는 미술의 창작과정 속에는 치유적인 능력이 근본적으로 내재되어져 있다는 것이며 이런 관점에서는 작품을 제작하는 과정은 치료성을 내재하고 있다고 보는 것이다. 미술치료의 두 번째 정의는 미술은 상징성이 있다. 정신분석적 미술치료로서 내담자는 그림이라는 도구를 통해서 자신의 문제점을 표현하고 있고 그 그림에는 각기 특정한 의미의

주의 깊은 관찰이 요구된다. 학령기는 주목할 만한 전환점이 된다. 계속해서 일상생활동작기술에 어려움을 보이고 글씨쓰기, 미술활동, 소근육 과제활동, 놀이기술, 스포츠, 체육활동에 어려움을 가지며 물건을 떨어뜨리거나, 부딪치거나 자주 넘어진다.행동과 감정상의 특징을 살펴보면 사람과 사물을 효과적으로 상호작용하는 기술이 부족하고 쉽게 좌절하고 같은 것을 반복하면서 새로운 상황을 피하려고 하며 신체적 조절능력의 부족을 다른 것으

뇌성마비아의 근력강화기능훈련 사례, 자폐아동의 의사소통기능훈련 사례, 자폐아동의 모방놀이기능훈련 사례, 정신지체아의 손기능훈련 사례, 정신지체아의 원예활동기능훈련 사례, 정신지체아의 지역사회적응기능훈련 사례 분석Ⅰ. 뇌성마비아의 근력강화기능훈련 사례1. 환자2. 주소3. 출산력4. 발달학적 검사5. 신경학적 검사6. 기능적 수준7. 치료1) 무릎 신전(knee extension)2) 무릎 굴곡(knee flexion)3) 발목 저측 굴곡(ankle plantar flexion)8. 결과Ⅱ.

정신장애, 언어장애등 10가지의 분류하고 있으며 발달장애를 자폐로 국한시키고 있다. 그러나 여기서 논해지는 발달장애는 미국의 발달장애 원조 및 권리 장전법에 정의되어진 발달장애로 정의하였다. 발달장애는 정신장애나 신체 장애 또는 정신장애나 신체 장애의 결합에 기인하며 22세 이전에 나타나고 무한으로 지속될 수 있으며 다음과 같은 중요한 생활 활동 영역-자기보고, 수용 및 표현언어, 학습, 이동, 자기 관리, 독립생활 능력, 경제적 자급