특수교육영화감상문 굿윌 헌팅 감상문

영화는 막을 내린다. Ⅲ. 맺음말심리학적으로 봤을 때 인간에게 있어 유년기의 경험들은 매우 중요하다. 유년기에 긍정적인 경험들을 하고, 즐거운 시간들을 보냈다면 그 사람의 일생에 큰 자양분이 되어주겠지만, 이 시기에 큰 상처를 입고, 잊고 싶은 기억들을 가지고 있다면 평생동안 그 사람을 괴롭히고, 아프게 하는 가시가 될 것이기 때문이다. 이 영화속의 윌 또한 누구보다 뛰어난 수재이고 명석한 두뇌를 가지고 있지만 암울하고, 두려웠던 어

교육에 탕진하느니 1달러 50센트 내고 도서관에 가는게 이익이라는 것을 깨닫게 될 거다. 라고 말한다. 이 질문은 윌이 했지만 숀의 상담에서 이론적으로만 알고 있어 글을 읽고 있고 감정을 알지 못한다는 점을 지적 했을 때 그가 자신에게 말하는 것과 같은 이중적인 대사이기도 했다. 4. 느낀점 및 적용점이 영화를 통해 얻었던 교훈은 행복은 사람을 통해 오는 것이라는 점을 일깨워준다. 윌은 천재적인 머리를 가지고 있었지만, 가족의 사랑을 느껴

영화 막바지에 이르러 숀은 자기노출을 이용하여 윌의 마음을 열고 ‘네 잘못이 아니야’라는 말과 함께 감싸 안아 주며 비언어적 의사소통을 통하여 위로하고 있다.Ⅲ. 결 론-감상문굿 윌 헌팅Good Will Hunting) 본인이 관람한 “ 굿 윌 헌팅”의 영화는 역시나 감동적인 영화였다. 본인의 마음속에 무엇인가를 느끼게 해주는 굿 윌 헌팅은 천재적인 두뇌와 재능을 가졌지만 불우한 환경에서 자라 마음에 문을 닫아 버린 한 청년이 자신을 진심으로 이해

영화를 비교해보는 한국과 프랑스○ 프랑스 통계청의 최근 발표에 의하면 프랑스 청년층 인구의 20.2%가 빈곤층으로 분류되는 1인당 880유로(150만원) 이하의 소득으로 생활하고 있는 것으로 나타났다. - 이는 정규직의 세후 최저임금인 1,000유로에 훨씬 못 미치는 수준이다.○ 지난 4월 청년층 실업문제를 해결하기 위해 총 13억 유로(약 2조 3,000억원)가 투입되었다.- 정부는 교육과 직업 훈련을 지원하고 청년고용에 대한 정부 보조를

교육에서의 그 역할이 얼마나 중요한지 깨닫게 되었다. 2. 교육적인 부분▶고등학생들이 영어를 배우려 하고 우리 문화를 무시하는 경향이 있었다. 그래서 영어를 하지 못하는 주인공 지흠을 때리고 괴롭히는 장면이 많았는데 여기서 교육적 적용을 해 보았다. 이 동네의 고등학생들뿐만 아니라 현재 우리나라의 사람들 몇몇은 우리의 전통을 무시하고 외국문물은(미국) 무조건 선진화 되어있고 좋다는 생각을 가지고 있는데 이는 사회내부 결실을 위