[영유아교유프로그램] 생태유아교육 - 월간 주간 일간교육계획안

영유아 정원의 ⅓ 이상이 현원으로 재원하고, 현원의 ⅔ 이상이 출석가능하도록 하여 -원활한 현장관찰이 이루어지도록 적극 협조하여야 한다.-현장관찰은 해당시설에 지정된 현장관찰 주간 중 현장관찰자가 임의로 정한 하루 동안 실시되며, 현장관찰자는 관찰일 하루 전날 대상시설에 유선(발신번호표시제한)으로 통보 한다.나. 현장관찰 실시-현장관찰은 평가인증국에서 자격을 부여 받은 현장관찰자가 보육시설 1개소 당2인이 파 견되어 1일간 실

교육이 불가능한 상황에 놓였다. 이러한 탁아의 욕구는 지난 70년대 이후 꾸준히 증가하여 80년대에 폭발적으로 분출되었다. 국가는 1991년에 맞벌이 부부의 육아문제에 심각성을 깨닫고, 영유아보육법을 제정, 아동보육시설 확충에 나서게 된다. 현대의 여성들은 교육수준이 높아지면서 결혼과 부부관계에서의 성 평등 규범을 선호하게 되고, 교육기간의 장기화로 결혼 연령이 늦춰지며, 취업 등으로 모성역할 이외에 다양한 사회적 역할 기회가 증가하

영유아교육 : 놀이지도, 언어지도, 아동문학, 아동음악과 동작, 아동미술, 아동 수․과학지도, 영유아프로그램 개발과 평가, 영유아교수방법론 중 3과목 이상 선택④건강․영양 및 안전 : 아동건강교육, 아동간호학, 아동안전관리, 아동영양학, 정신건강론 중 2과목 이상을 선택⑤가족 및 지역사회 협력 등 : 부모교육론, 가족복지론, 가족관계론, 지역사회복지론, 자원봉사론, 보육정책론, 보육교사론, 보육시설운영과 관리 중 1과목 이상 선택⑥보육실

유아교육기관의 경영자는 목적을 효과적, 효율적으로 성취하기 위하여 관련 이론들과 원리들을 이해하고 통합하여 적용할 수 있어야 한다. 이와 같이 경영은 과학적 지식을 적용해야 한다는 측면에서 과학이라 한다. 유아교육기관 경영에 관련된 이론들은 일반적으로 발달이론, 생태이론, 관리이론이다.㉠ 발달이론 : 유아의 성장과 발달에 관련된 이론은 유아교육기관의 경영활동을 결정하는 건전한 근거가 된다. 유아를 위한 환경 및 활동의 계획은

프로그램의 교육적 의미, 사례활동을 통한 교육과정, 공동육아에서의 의사소통-교사와 조합원관계에 대하여 사례를 중심으로, 아동연령에 따른 통합교육, 통합교육의 이론적 기초, 통합놀이, 영․유아관찰 기록 방법, 공동육아에서의 삶과 교육-생태나들이와 텃밭 가꾸기, 공동육아에서의 삶과 교육-먹을거리와 환경, 공동육아에서는 왜 먹거리를 중요하게 생각하는가, 공동육아에서 삶과 교육-세시와 한해 흐름, 공동육아에서의 삶과