교육기획과 교육정책3

교육기획의 개념김종철-미래의 교육활동에 관하여 교육목표의 달성을 위한 효율적 수단과 방법을 제시함으로써 교육정책 결정의 효율성과 안정성을 보장해 주는 지적 준비과정김창걸-교육목표를 효율적으로 달성하기 위한 최선의 가능한 수단과 방법을 선택하는 합리적 사전준비과정Anderson과 Bowman-미래의 교육활동에 대하여 일련의 결정을 준비하는 과정* 미래 교육목표를 보다 효율적으로 달성하기 위한 최선의 수단과 방법을 모색해 가는 지

제 4 장 교육정책론 의사결정론과 교육기획론제 1 절 교육정책론과 의사결정론1. 교육정책의 의의.가. 교육정책의 개념1)개념 : 교육정책이란 교육에 관한 국가의 기본방향을 뜻하는 것으로 거기에는 국 민적 동의를 전제로 국가권력의 행사가 포함된다.2)특징 : 교육정책은 또한 교육이념으로 표현될 수도 있는 것이므로 철학적이며 가 치지향적인 사상이 흐르고 있으며, 이것은 곧 교육의 목적 수단 방법을 포괄하여 제시해 줄 수 있는 힘이 된다.3)

교육기획과 정책목 차 Ⅰ 교육기획1. 교육기획의 의의와 유형2. 교육기획의 원리와 접근 방법3. 교육기획의 과정4. 교육기획의 효용성과 한계5. 사 례Ⅱ 교육정책1. 교육정책의 개념과 특성2. 정책 형성의 이론 모형3. 교육정책의 형성과정4. 사 례Ⅲ 참고문헌 Ⅰ 교육기획기획은 모든 조직활동에서 가장 중요한 기능 중의 하나로 인식되고 있다. 특히, 사회체제가 훨씬 조직화되고 그 활동을 위해 보다 체계적인 노력이 요청되고 있는 오늘날에

교육기획의 과정을 6단계로 구분하여 보다 구체적으로 알아보자.1)기획이전 단계 - 합리적인 기획체제의 구성, 기호기의 절차설정, 계획의 형성과 이행에 참여하는 교육행정조직의 재구조화 등 의 과정을 거친후 교육 목표가 설정되어야 한다.2) 기획 단계 - 진단, 정책형성, 장래 소요비용의 추정, 우선순위와 목표설정, 실현가능성의 검토 등을 거치는 단계이다.3) 계획 형성단계 -광범위한 국민의 참여, 계획시행을 위한 범의 제정, 계획 시행을 위한

교육 상의 차별대우를 없애고 능력과 적성에 따른 교육의 기회균등을 촉진(2) 교육 내용과 방법의 현대화 및 효율화의 촉진- 교육기획을 통하여 변천하는 사회의 요구에 부응하는 교육 내용과 교육 방법을 개선․개발하여 교수․학습의 효과를 올릴 수 있도록 보조적 역할을 한다.(3) 교직의 전문화와 교원의 지위 향상 촉진- 교육계획을 통하여 직전 교육과 현직 교육의 발전, 교원의 처우와 후생의 개선, 신분과 사회보장의 강화 등 교원 정책 전반에