놀이지도 놀잇감 어둠이 무섭지 않아

어둠속에서 형광 빛이나는 꽃 그림이 그려졌다. 신기해 하면 펜에 불을 켰다 껐다 한다.발달평가민속놀이 규칙을 이해하고 이기려고 노력한다. 그리고 색연필, 싸인펜과 같이 그려지는 빛펜을 이용해서 그림을 그려보며 새로운 것을 경험하고 빛펜을 조절하면서 관찰했다. OO가 ‘통통’ 소리에 관심을 보이며 화살의 끝을 손으로 만져 보기도 하고 흔들어 보기도 하다가 여러 개의 화살을 통에 넣고 소리를 들어보았다. OO가 놀잇감을 서로 부딪쳐 보

놀이에 나타난다.넷째, 지적 기능이나 약삭빠른 단순경쟁심리를 부추기는 현대적인 유사놀이(오락실, 텔레비전, 게임, 레크레이션 등)와는 달리 아동들의 민속놀이는 그 놀이 자체가 목적으로써 전인적인 교육과정을 수반한다.다섯째, 민속놀이는 전통 놀이의 본질을 구현시키는데, 그 시대의 민중성을 승화된 형태로 간직하고 있다. 억압된 삶의 양식, 왜곡된 시대의 구체적 생활이 승화된 모습으로 놀이에 나타난다.2. 민속놀이 놀잇감의 종류 전

어둠에 대란 공포 등이 원인이다.영 유아의 연령별 적정 수면 시간낮잠 수면 시간을 위한 교사의 역할• 부모와의 긴밀한 연락을 통하여 개개 유아의 생활리듬이나 수면습관 등 수면과 관계된 유아의 생활경험을 파악하여 적절하게 지도한다.• 낮잠 자는 방을 준비하고 유아들이 쉽게 잠들 수 있는 환경을 준비한다.(조용한 음악이 들리게 한다.모든 교구장, 놀잇감을 치운다든지 천으로 덮어둔다.잠자기에 적당한 실내온도 18도를 유지한다. 실

목차 Ⅰ 놀이안전교육의 개념 및 필요성Ⅱ 놀이안전교육의 목표Ⅲ 놀이안전교육의 내용1. 놀이사고의 원인 및 유형2. 연령별 발달수준에 따른 예방책① 1세 이하의 놀이 안전 지도② 1-2세 이하의 놀이 안전 지도③ 2-3세 이하의 놀이 안전 지도④ 3-6세 이하의 놀이 안전 지도3. 실내놀이 안전 1) 놀잇감 중심의 놀이 안전① 안전한 놀잇감의 제작, 구입 시 기준② 부적절한 놀잇감의 기준③ 놀잇감의 조건 ④ 안전하고 교육적인 놀잇감 선정 시

놀이활동애벌레 모형과 동물 돋보기를 관찰한다. 옆에 친구가 다가와 “OO야 같이하자”라고 말을 하자 “싫어”라고 대답한 뒤 놀이를 한다. 교사가 ~ 친구랑 함께 놀이하면 더 즐겁지 않아요? 친구에게 양보도 해 줄까?“라고 말하자 놀잇감을 친구에게 던진 뒤 고개를 숙인다.발달평가혼자 놀이를 하기보다 또래 친구들에게 관심이 많으며, 대근육을 이용한 신체 활동에 적극적으로 참여한다. 풍선 테니스 채를 제공해주자 이리저리 흔들며 탐색하