신문기사에 담긴 내용을 고려하여 교육문제에 관한 정보를 정리한 나의 의견
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본 NIE 수업에서 활용하고자 하는 신문기사는 앞으로 고교내신제에 절대평가가 도입되는것과 관련된 지난 12월 14일자 기사이다. 방대한 양의 기사를 가지고 심사숙고한 결과 최근에 기사화되고 있는 일련의 정치경제 이슈들은 초등학생들에게 직접적으로 투입하기에 상당히 난해하다는 결론을 내렸다. 이러한 기사들은 교사의 일차적인 선별과 함께 학생들의 수준에 맞춰 반드시 난이도 조절이 요구된다. 그러나 난이도를 조절하고도 기사를 실제 수업에서 활용하기에, 기사의 이해와 관련된 주로 일차원적인 활용에 머무를 수 있다는 점이 우려되었다. 따라서 학생들과 관련된 자신들에게도 영향이 비교적 직접적으로 미칠 수 있는 교육문제와 관련된 기사를 선정하게 되었다.
앞으로 시행되는 고교내신제 절대평가 방식은 2014년 즉, 2012년에 중학교 1학년 학생부터 적용되는 문제이다. 따라서 초등학교 5, 6학년 학생들도 미래에 자신들에게 당면될 이 문제에 대해서 어느 정도 이해를 하고 있어야 할 필요도 있다고 생각된다. 또한 학교에서의 평가와 관련되는 문제는 학생들과 불가분의 관계에 있는 문제이기에 학생들의 입장에서도 나름 다양한 표현을 이끌어 낼 수 있는 주제라고 여겨진다. 또한 기사에 등장하고 있는 표현이나 관련 용어들의 수준이 적당한 정도이며 신문을 읽다보면 상대평가와 절대평가라는 평가방식의 양대 산맥에 대해서도 충분히 이해할 수 있을 것이라 사료된다.
따라서 본 수업은 초등학교 6학년 학생을 대상으로 하며, 평가와 관련된 부분으로 교과연계가 불가능한 것은 아니나 소재의 특성상 명확하게 드러나는 부분이 없다고 생각하여 여러 활동들을 포함한 일반 재량활동시간으로 설계하였다.
Ⅱ. 본 수업
1. 수업의 흐름
학습목표
신문기사에 담긴 내용을 고려하여 교육문제에 관한 정보를 정리하고, 나의 의견을 발표할 수 있다.
차시
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