신앙공동체를 위한 교육 하나님의 자녀공동체의 구성원들

교육 과정에서 기본적으로 다루어지는 주제라고 정의하고 있다. 일반적으로 ‘가정’이라는 주제로 교육이 전개되어질 때 예절 바르게 생활하기, 질서 지키기, 다른 사람을 이해하고 존중하기, 공공 규칙 이해하고 지키기 등으로 진행되어지고 있다. 하지만, 궁극적으로 기독교적인 입장에서 ‘가정’의 창조원리와 의미가 무엇이며, 하나님께서 진정으로 나와 가족과의 관계가 어떠하시기를 바라시는지, 또한 우리가 가정에서 복음을 전해야 하는

공동체의 기독교교육 적용신앙공동체 생활의 세 가지 국면에 대하여 기독교 교육적 차원에서 적용해 본다.첫째, 공동체의 종교적 의식을 통해 기독교교육을 실천한다.첫 번째 의식은, 공동체의 예전이다. 기독교 신앙공동체에 있어 이와 같은 예전은 공동체가 모여서 그 신앙을 기뻐하고 축하하는 주일의 예배에서 가장 잘 나타나 있다. 따라서 공동체는 하나님의 말씀을 듣고 기도하며 헌금하는 일체의 예전적 활동을 통해 공동체의 구성원들에

통해 살펴본 리더십 개념1) Leadership Theory 2)-1. Leader and Power2)-2. Movie apply (Leader and Power)3)-1. Leader and Followers3)-2 영화에 반영된 Leader and Followers3. Application in real life(1) 실생활에서 적용할 수 있는 Leader and Power1) 군대에서 Leader and Power 실천 방안2) 한동대학교 공동체 리더십 훈련에서 Leader and Power 실천 방안3) 한동신문사에서 Leader and Power 실천 방안(2) 실생활에서 적용할 수 있는 Leader and Followers1) 대학교의 팀 제도에서의 Leader and Followers4. Comment

교육의 당위성이 강조된다. 바른 인간이해로부터 출발하여 선을 행하고, 악을 피하고자 하는 양심교육은 이 시대에 새롭게 접근해야 하는 교육적인 과제이다. 특히 불확실한 사회현상 속에서 기독교 인간교육은 인간 소외문제를 극복하기 위한 과제로서 인간을 의롭고, 가치 있는 존재로 여기시는 하나님의 교육 안에서 논의되어야 한다. 기독교 인간 교육의 과제로서 양심교육의 현상들 즉 기독교 인간교육과 양심의 의미, 양심의 기능과 종류, 신앙

위한 그 모든 창조적인 노력의 집대성으로 일차적으로 가족의 문제를 사전에 예방할 수 있는 다양한 교육을 일차적 목표로 삼는다.가정사역이란 좁은 의미로는 가정에 대하여 사역하는 것을 초점으로 하는 것이고, 넓은 의미로는 예수를 믿는 가정이 사회에서 모범적인 가정생활로 말미암아 세상에서 본을 보이고, 봉사하여 그리스도의 증인이 되도록 하는 것이다. 뿐만 아니라 가정과 이웃 그리고 지역사회를 갱신시켜 신앙공동체를 만들고 인류에